今天早上，早自习铃声响了。我走进教室，让孩子们拿出语文课本早读。
一个孩子愣愣地坐在座位上，看见我望向他，然后无措地在书包里翻找。十几秒后，又失望地呆坐着。如此重复了2，3次，看他那茫然的表情，我立刻明白是怎么回事了。
“xxx，你的语文书呢？”
他又低头翻找。
“又忘在家里，没带来么？”
“嗯。”他小声应道。
“要清理书包，记住了吗？”
“嗯。“他点头应道。
然后，我让他挪了板凳，和别的孩子合着看一本书。
我已经不想多言了。因为像这样丢三落四的事情，经常发生在小学生尤其是低年级的孩子身上。尽管我多次教育强调，但仍不长记性。要忘的学生还是要忘，不忘的学生也不会忘。
其实，我心里明白：他答应记住了，并不代表他真的记住了。也许明天，也许后天，或者以后的哪一天，他还是会这样”忘“！
本来想着，下自习后就去办公室拿手机给家长打电话，让送书本来。匆匆忙忙的5分钟课间休息时间太短，第1节课又是我的课了。到了教室上课时，看到他空空的桌面和他坦然的表情，我突然记起：忘打电话了。
可是，转念一想：他已经不是第一次忘了，一学期至少有五六次吧！不打电话也好，让他尝尝没书上课的滋味。老指望着打电话家长送书，让家长为他的疏忽买单，而他，越发无所谓，不走心了！
其实，哪里是记性差！说到底是这些孩子学习上不走心，或是因学习习惯差、没有整理书包的习惯，或是不当回事儿，指望着事事家长们代劳操心，自己当“小皇帝”。
“三岁看大，七岁看老。”教书这么多年，真的是这样感慨。
和那些从小学习和做事认真严谨的孩子相比，做事不走心、敷衍马虎的孩子，长大成人以后，很多都是规则意识不强，生活、做事态度不严谨的那种人，更别提自律了，甚至有些会游走在犯错出格的边缘。
其实，每个人包括孩子都应该认识到要为自己的错误和疏忽买单，否则永远不会长记性、无所谓，也永远不会成长。
虽说老师不好因这点小事而责罚孩子们，而且学生多，这样的小事情也管不过来。但是作为家长，真的要好好培养和管教自己的孩子啊！
家长应重视：不走心的背后，是好习惯的缺失和”无所谓“的忽视！
说实话，我在心里是非常赞同以下的家长对于自己孩子丢三落四、不长记性的教育方式的。
虽然简单粗暴了些，但效果明显。正是应了那句”能用巴掌解决的，就不用开口“！
人，应该心生敬畏，心有所谓。这样才能吃一堑长一智。
学习如此，生活如此，人生亦是如此！
原创文章，作者：晴天，如若转载，请注明出处：http://www.bnfrf.com/33808.html
