我对这个现象太好奇了，我记得以前的学生并不是这样。所以，这个现象是毕业后我常思考的问题。
我觉得有三方面原因，一是孩子从小就受管，就必须让他整天学，没有一点放松娱乐的自由时间，或者只是有很少的时间。这样的话，孩子玩、放松的欲望就被积累或者压抑住了，一旦没家长约束，自己往往释放出来。
二是，可能和家长的影响，家庭环境、与孩子的相处、教育方式有关。这个我深有体会。我爸有学问，有一手好字，但是由于种种原因，父亲不怎么主动关注我们的学习和玩耍。母亲不识字，对我的学习也不管不问，但是她勤劳，默默奉献。而且总是说学习长大了有好处，但是从来不关心（起码从言行表现上是这样，）也不会问学习情况怎么样。作业完成与否也不问。我放学爱玩，玩完再写，她顶多说一句，你写完再玩啊，我不听，她也不会再管了。但是我很自觉，玩完再写，但是必定都写完。即使在寒暑假时，我因为前期贪玩，后期狠补，最后一天补到天明去上课，（夜太深，她还会说，写不完别写了，但是我不会听她的）。她也不会去检查我作业。当然，也从来没在学习上骂、打、责罚过我。平时在其他事上，也极少骂、打、责罚我。我长这么大，母亲有且只有打过我一次，但不是因为学习，而是因为交学费的事。
总之，我的家庭教育方式，就类似于老庄之学，无为而治。我觉得主要是通过父母的隐形的其它的东西在默默地影响我的学习态度、理想，以及尤其重要的学习方面的羞耻心——考不好觉得丢人。比如，可能是她的勤劳，坚强，不怕苦，可能是她的善良，还有这语言无法准确表达出来的好品质等等影响了我的学习——当然，这些她自己可能都没意识到，更不会想到会通过这些来影响我学习。
第三，是和整个教育环境有关。现在的老师不敢管学生啊。我上学那会儿，老师打人，即使老师不打人，我也怕老师。
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