对待厌学孩子的标准:
孩子,你这次语文考了60分,比期中考71分还高,你觉得是你的努力程度不够吗?
考试有错吗?错,成绩出来了,都是因为你马虎大意,字迹不工整,不够端正,阅读理解没有跟上,是你默许的不二,答题时只看答案,没有检查,没有检查的孩子这次能答上来,下次连考试都不知道怎么办才好?
点咨询免费领取《左养右学赖颂强讲如何改善孩子叛逆厌学提学习成绩的6个步骤》的电子书
考的不好?
你觉得对你影响有多大?这也算是为你自卑吧!
厌学的孩子,你有没有发现,家长对待孩子的态度,几乎可以决定孩子的人生。
在一个家庭中,孩子是受关注最多的,父母与孩子互动最多的是孩子学习的对象。
在这样的家庭中,孩子能安心学习,生活在一个比较淡漠的环境中,孩子会把学习看成是一个苦差事,无法自拔,久而久之就会失去学习的兴趣,学习就会越来越差。
很多家长会有这样的误区:孩子的成绩不好,就是因为孩子不用功。
但其实这是一个误区,孩子学习成绩不好,未必就是不用功。
很多孩子因为不会做,所以成绩不好。
这是因为孩子的脑子不好,完全没有理解能力,也没有学进去。
就像我们成年人一样,学语文的时候没有思考过一个问题,如果你不理解,那么做出来的文章也不一定能得出。
语文老师把文章读熟,基础和阅读理解都有,这是很重要的。
只有理解能力强了,阅读理解能力才会提高,这一点是真正的学习。
家长不要给孩子把目光只盯在学习上,培养孩子的兴趣。
孩子成绩不好时,家长要帮他分析原因,找到更好的方法,成绩自然会提高。
3
家长和老师沟通时,一定要及时发现问题
如果孩子经常出现语言问题,那就说明孩子的阅读理解能力特别差,家长一定要及时跟老师反馈。
在家中,就要帮助孩子培养好的阅读习惯,每天做好阅读作业,还要让孩子多阅读课外阅读,让孩子的理解能力更强。
除此之外,家长还要关注孩子的学习情况,让孩子养成一个好的学习习惯。
因为这个阶段,家长与孩子之间的关系应该是平等的,家长不要太看重成绩,
太看重孩子的学习成绩,只有掌握了有效的学习方法,才能让孩子拥有更加强大的自信心。
因此,家长要注意培养孩子良好的学习习惯,每天帮孩子检查作业,指导孩子高效的学习。
另外,家长要适当的帮助孩子进行阅读,或者引导孩子说出自己的看法和见解。
这样不仅可以让孩子养成独立思考的习惯,还能培养孩子独立的意识。
学习的过程中,家长要学会适当的鼓励和帮助
,给孩子一个好的学习榜样,当孩子克服学习困难的时候,孩子也会感受到父母的支持和鼓励。
当孩子在学习上有进步的时候,家长要及时给予鼓励和表扬,让孩子感受到父母的认可和支持,孩子从父母的肯定中也会更加的自信,学习的动力也会更足。
03 培养孩子的专注力和意志力
家长要注重培养孩子的专注力和意志力,孩子刚接触到学习的时候,难免会出现注意力不集中的情况,这时候家长就要帮助孩子把学习的专注力培养起来,让孩子知道专注力和意志力都是培养的基础,只有认真学好了,那么孩子的学习成绩才能慢慢的提高。
培养孩子的专注力和意志力,家长要注意以下3点
1.坚持让孩子做自己感兴趣的事情
家长不要给孩子太多的压力,要培养孩子的兴趣爱好,比如说体育运动,音乐可以,画画可以,音乐可以,美术可以,绘画可以,亲子活动可以,集体活动可以,亲子游戏可以,绘本可以,绘画可以,积木可以,拼乐高可以,动手可以,运动可以,孩子性格里面有很多事情要培养,可以用游戏来锻炼孩子的动手能力,所以一定要注意自己孩子的注意力,多鼓励孩子去做自己感兴趣的事情。
2.不要太过专注
家长们担心孩子专注力差,就要给孩子报一些兴趣班,像舞蹈,绘画,钢琴等。不要太过于武断的要求孩子不要有业余爱好,比如说有的家长喜欢给孩子报兴趣班,但是一味的要求孩子学习,最终就是达不到效果,所以要让孩子有自己的兴趣爱好,去练习自己的专注力。
3.保护孩子的安全
孩子会因为好奇心而好奇心过马路,有的家长会担心孩子会不会在路上走丢失,会不会迷路,会不会遇到危险,但是家长要保护孩子的安全,在孩子很小的时候就要教育孩子不随意走失,不要乱跑乱叫。
4.让孩子更多的了解周围的环境
家长在孩子一岁多的时候,就要培养孩子对周围的事物产生兴趣,这样孩子在外面能够接触到更多的环境,见识到更多新鲜事物,因为这个阶段孩子对周围环境的认知和认知会比较简单,所以在看到新鲜的事物时,家长要教会孩子去辨别和理解,对事物的认识和看法的理解能够让孩子更多的接触到外界的环境,对于“陌生人”也会更加的娴熟,所以家长在孩子一岁多的时候就可以给孩子带去幼儿园,幼儿园里有很多同龄的小朋友,孩子也是可以和其他小朋友一起玩耍的,他们也会有自己喜欢玩的东西,家长在这个时候,可以在带孩子去幼儿园的时候,告诉孩子在幼儿园里有很多小朋友,他们之间可以一起做游戏,在孩子每次去的时候都会问孩子,你在幼儿园里做了什么,去了哪些地方,玩的什么游戏等等。
原创文章，作者：清风徐来，如若转载，请注明出处：http://www.bnfrf.com/62558.html
