疫情三年,你孩子的学习成绩有何变化

2023年1月9日09:30:40疫情三年,你孩子的学习成绩有何变化已关闭评论

从2019年底到现在,新冠肺炎差不多已经三年了,当年上初一的孩子转眼间已经初三了,当年上高一的少年也即将踏上高考的征途。

其实疫情三年,对孩子的影响是相当大的。他们经历了“史上最长寒假”,网课已经成为家常便饭,尤其是网课,真正考验着孩子的自制力,以及家长的耐心。

一部手机“捆绑”了孩子、家长和老师,家长本身比较忌讳,甚至厌恶孩子整天抱着手机玩,很多家长禁止孩子使用手机,但是网课让孩子可以“名正言顺”的使用手机。

孩子在家上网课,很考验他的自制力,相当一部分孩子需要家长的监督,难道家长难道就没有其他事情了吗?但是没办法,有些孩子只要家长不在身边,要么在低头玩耍,要么在睡觉,甚至跑出去看电视。我侄子上四年级,上网课一旦没人监督,就各个房间到处闲逛。

其实影响最大的就是小学一年级的小孩,一年级正是从幼儿园向小学过渡的关键时期,是立规矩、养成好习惯的关键时期。这时候的孩子初次接触知识性的课程,要完成从感性认知到理性认知的初次转变,是需要老师面对面、手把手教学的,一旦失去老师的现场教学,原本需要一个月、一个学期就能完成转变,现在可能需要一年,甚至更长的时间。

网课让学生失去了与同学交流的机会,其实在学校与同学交流的方式是多样的,比如共同探讨、一起玩耍、追逐打闹等等,这些可以增加同学之间的感情。

网课同时也让学生失去了当面请教老师问题的机会。如果在学校里,当老师讲的东西学生不理解,或者有疑问,可以在课下或者自习课上请教老师,这样可以解疑答惑,巩固所学知识。

网课最大的弊端就是没有学习氛围,学习本身就是一件比较枯燥的事情,需要相互鼓励,需要学习氛围的感染,这样才能“化枯燥为活泼”,一旦失去学习氛围,就失去了学习的兴趣。

现在很多小学生出现阅读障碍,学习习惯差,握笔姿势不对等等,可能与网课有很大关系。

同样,高中生跟不上教学节奏,例题一变就不会,考试更是一团糟,可能也是与网课有关。

希望,疫情早日结束,让孩子尽快回归正常教学,提高学习能力的同时,也解放家长、解放老师。

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