《增广贤文》说：“一年之计在于春，一日之计在于寅。一家之计在于和，一生之计在于勤。” 如果就人的一生来说，抓住某一个时机往往比勤奋更重要。不是说勤奋不重要，而是任何时候都有轻重缓急之分。爱迪生不是说，天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感，而决定成功的往往是后者。所以，时机和天分很多时候都比勤奋重要。
而学龄期的孩子，就是一个很好的学习黄金期。当然从人性的角度来看，这个时期的孩子也是最贪玩的。矛盾冲突会伴随人的一生，人永远无法消灭自身的矛盾，只要适当地控制一下就行了。
这个时期学习有三大好处：首先，孩子小容易管理。只要适当地引导，很容易让孩子跟着你一起去完成任何事情，而不像青春期的孩子那么叛逆。其次，这时期孩子的大脑，从生物学角度讲基本发育健全，但又像一个全新的硬盘，空空如也。如果咱们使用正确的方法，是不是可以在上面描绘出一幅漂亮的底色呢？再次，这个时期孩子记忆力特别的好，背诵下来的东西不时地温习一下，可以终身不忘。相信很多家长对此有体会吧。
有了以上三个好处，我觉得每个有想法的家长，不妨冷静下来，细心的观察发现孩子的优点，培养优点，说不定就能有意想不到的收获。
最后呢，我想说一下四五岁的孩子，特别地贪玩，但是记忆力模仿能力那是没得说。自律性、有一定时间陪孩子的家长，不妨和孩子制定一个共同的学习计划。当然这个时期的孩子也不知道什么是计划，那就约定好每天抽时间一起读一些经典的书籍。读熟以后，逐句逐句地背诵，我家孩子四岁半的时候就是这么过来的。半年时间就把《三字经》《弟子规》背诵完了。孩子背诵得比家长慢，但是背下来以后，家长很快就忘记了。但孩子能一直记住。
为啥要背《三字经》《弟子规》，我觉得这是中国文化的两个很简单的根基，当然也是古时候的启蒙教材。前者是中国文化历史的总纲，孩子以后上学学习的很多知识点都在其中；后者是中国德育的概括，生而为中国人，在这个礼仪之邦学习一些基本的礼仪，让孩子更体现出华夏民族那温润如玉的君子之道。背诵以后上学，遇到相关知识点的时候，孩子可以很快地从大脑中检索出来相关内容，再翻阅相关典籍资料，能形成系统性的知识。而不像现在网络上的碎片化知识点，完全不成系统。
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