为什么要读书

2023年1月4日11:08:38为什么要读书已关闭评论

#以书之名#

为什么要读书

前引:“为什么要读书”每个人都有不同的理解,而且这个话题不会让人不假思索的回答出来。这是我在某度搜索的为什么要读书,我便以此为灵感写作。(引古据今,望各位读懂且取其精华去其糟粕)

曾国藩在道光二十二年(1842年)冬,曾给自己订下了每天读书的十二条规矩,它们是:

一、主敬:整齐严肃,清明在躬,如日之升;

二、静坐:每日不拘何时,静坐四刻,正位凝命,如鼎之镇;

三、早起:黎明即起,醒后不沾恋;

四、读书不二:一书未完,不看他书;

五、读史:每日圈点十页,虽有事不间断;

六、谨言:刻刻留心,第一功夫;

七、养气:气藏丹田,无不可对人言之事;

八、保身:节劳,节欲,节饮食;

九、日知其所无:每日读书,记录心得语;

十、月无忘其所能:每月作诗文数首,以验积理多寡,养气之盛否;

十一、作字:饭后写字半时;

十二、夜不出门。

曾国藩的这十二条读书规矩,前三条是为读书做准备的。第四、五、九、十、十一条是读书的方法;而第六、七、八、十二条看起来似乎与读书关系不大,实质上是要求自己集中精力读好书,然而这看似关系不大的规矩,却是保证读书质量的重要手段。

3,

曾国藩:士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。(特意?加?粗?望?各位?青年?学子?重视?读书?)

有志,则断不甘为下流。有识,则知学问无尽,不敢以一得自足;如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无见识也。有恒,则断无不成之事。此三者缺一不可。

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一个善于读书的人,能够完成自我对学习的需要。当然不读书也没什么坏处,只是太过沉溺于现实世界,容易让人狗苟蝇营。

5,

读书越少对环境越不满意;读书越多对自己越不满意。读书少的人,看问题越主观,越简单,越容易对什么都抱怨。书读多了,眼界开阔了,分析思考问题的能力提高了,特别是从前人的经验与分析中,增加了自己对复杂问题的判断能力,知道怎样看问题,更知道自己的短处在哪里。

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龙应台写给儿子一段话: “孩子,我要你读书用功,不是因为要跟别人比成绩,而是,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。”

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谈读书:

(1) 培根的忠告是:使用书的智慧,有时并不在书里。

(2) 重读好书非常有用。

(3) 有效的阅读不仅是吸收,也是整合和创造。

(4) 写读书笔记有时会让你对这本书有了新的理解。

(5) 如果多了解一些作者,会让你对这本书有更好的认识。

8,

迷茫的3大原因:

1)读书少,书是通往智慧的直线,让你看得见自己,看得见别人,看得到未来。2)交往少,越停留在自己的小圈里,就越孤陋寡闻,久而久之,就没有自信和优秀的人交往。3)不旅行,走出去才知道什么伟大和渺小。

9,

古人把读书分三个阶段,在5岁到15岁的时候,这个阶段叫诵读,你把它背下来,背下来就过关。不需要你理解,也不要求你理解它。比如乾隆皇帝、雍正皇帝,这样当年的皇子,在12岁的时候四书五经能倒背如流。今天在全国范围内,能有一个学者把四书五经流利地念一遍都很难。第二个10年,15岁到25岁。这个时期读书非常重要,古人叫学贯。你要学会贯通。学理科的你要读读文科的书,你要知道文理之间是有关联的,你要知道自己所学学科中有价值的东西怎么去相连,怎么能够在你未来的生活中应用。这个时期,相当于我们今天的高中到硕士毕业。最后一个10年,25岁到35岁的时候,古人要求你读书——两个字“涉猎”。一定要读不是你专业的书,什么书都要读。

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对于遗憾自己的出身不好、抱怨没有赶上好时代的人,可以参考杨绛女士对于年轻人的忠告:“你的问题主要在于读书不多而想得太多。”

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读书再多如果不写出来,就不能成为自己的东西。如果能得到修正与反馈,也无法知道自己的观点是处于什么样的水平。

写作是一个整理自己想法的很好的工具,将平时阅读中的论点整理出来,加以思考,总结成自己的话语。(理解?懂了?这段话?你就会?更加?热爱?读书?)这样,逻辑能力和思考能力就会逐渐加强。

写作是件比较痛苦的事情,你需要整理自己的思绪,并且组织语言将它们表达出来。而且,当你对着 电脑的时候,还要排除各种杂事的干扰,这对专注力也是一种锻炼。

怎样不迷茫:可选择的太多,放弃一些东西吧,鱼和熊掌不可兼得;多读书,书是通往智慧的直线,让你看得见自己,看得见别人,看得到未来;和自信和优秀的人交往;多旅行,走出去才知道什么伟大和渺小。

所以,趁年轻,多读书,多交往,多旅行。

(一下是我的一些见解,本人才疏学浅,大家不同意见可以理性发言,也可在评论区交流读书心得)感谢

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