班主任如何做到家校共育（优秀班主任家校共育）
学，然后知不足；教，然后知困。
7.22日，是我们来成都培训的第二天。经过昨天一天的学习，大家都觉得收获满满，对今天的培训也充满了期待。
今天的培训的内容分为两部分，上午是四川师范大学的李江源教授分享的《班主任素养》讲座；下午是去青羊区家庭教育中心参观学习。
李江源教授的讲课非常有趣，非常“接地气”。上半场讲座李教授用“拉家常”的形式跟我们分享了教育自己孩子的经验，也从自己教育孩子的过程中遇到的问题，得到的启发中告诉我们：观念转变行为会随之转变；要尊重和信任学生，要教给学生智慧；制度塑造人的行为。
讲座的下半场讲解了中小学班主任的工作现状、面临的挑战以及如何做好一个班主任三个方面的知识。
家长需要学习如何当一个家长吗？很多家长认为不需要，似乎家长怎么对待小孩都是天经地义的事。但是下午我们参观的成都青羊区家庭教育基地的研究成果明确告诉我们，家长更需要培训，“如何成为一个合格的家长”是一个宏大的主题。
在参观过程中，老师时不时发出惊叹声，足见大家对这个基地工作的欣赏。青羊区家庭教育基地是政府支持的公益组织，免费给家长提供指导，以及开展各种亲子活动和课程。进入基地，映入眼帘的是家长和孩子共同种植的蔬菜。随后，我们参观了他们的直播教室、图书馆、家委会办公室等等。最后，我们还聆听了志愿者李萍老师的讲座——《认识新时代家庭教育的内涵》，了解了家校共育的国家政策，和青羊区中小学的实施情况，并合影留念。
孔子说：“学而不已，阖棺乃止。”今天的讲座和访问都让我们获益匪浅。教，然后知困；困，然后为学。愿我们都能认识自己，接纳困惑，解决困惑。
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