怎样教孩子学习不厌学
良好的学习习惯是让孩子爱上学习的前提,“学习”是孩子获得知识的工具,有利于孩子的学习和人生。
“学习”只是学习的一部分,有的孩子会认为“为什么要学习”“为什么要读书”。只有孩子意识到“为什么学习”才能让学习变得有趣。
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第二步:让孩子有兴趣
只要让孩子感受到“学习的乐趣”,孩子就会产生学习的渴望,家长要根据孩子的兴趣给他买一些他自己很喜欢的书,例如我的一本书,那我儿子从最开始的兴趣是郭敬明,韩寒的小说等,后来是张爱玲的《爱莲灯花开》等。
第三步:激发孩子的内驱力
激发孩子的内驱力不是一蹴而就的事情,需要家长引导孩子有目的的进行内驱力,这种内驱力指的是孩子对学习有一定的需求,包括孩子对知识的需求,而这个需求的激发又包括孩子学习的内驱力。家长在日常生活中,要多给孩子一些正面的引导,激发孩子的内驱力。
著名教育家蒙台梭利,曾说过,很多父母在教育孩子的过程中,最常用的一种方式就是发号施令,当孩子没有达到要求时,父母就会说“你怎么这么笨!”“你怎么连这个都不会!”等等,让孩子形成了习得性无助。
事实上,孩子的内驱力是很重要的,当父母用吼叫、惩罚或者威胁等方式来对孩子进行教育时,孩子对学习也会产生反感,从而讨厌学习。孩子只有有了学习的动力,学习才有了热情,才会更加努力,否则,他不但不能培养出一个真正优秀的孩子,还会走向另一个极端。
孩子学习成绩不好,父母不能光靠吼骂孩子,而是要了解孩子为什么会不想学习?
孩子学习不好,是因为没有学习动力
真正能够帮助孩子提高学习成绩的,往往是父母的陪伴
经常有父母问:“我的孩子学习很努力,成绩却并没有很大提高,难道我真的不会“培养”他的内驱力吗?
下面这位妈妈的回答,胜过100个100句“努力”。
1、什么是“努力”?
孩子很努力学习,学习效率高,就是因为孩子学习方法正确。
有些父母会因为孩子学习成绩不好,或者孩子学习成绩差而批评指责孩子。
这些方法都没有效果,因为孩子真正理解了,并且知道是什么原因。
这时候,父母就可以运用好奇式提问的方法,让孩子知道,学习的过程是什么样的,每一种方法都需要付出一定的努力。
在孩子小的时候,父母不要只盯着成绩,而要去激发孩子的好奇心和学习兴趣。
只要孩子的内在驱动力被激发了,即使成绩不好也能很好地完成学业,人生的路还很长。
所以,父母要学会示弱,把孩子当作一个独立的个体,和他平等地交流。
让孩子明白,学习是自己的事,孩子也有不懂的地方,父母可以直接问他,他自己也会清楚地明白。
至于父母给他讲的其他知识,可以先放一放,等到孩子讲完,自己再找时间单独讲。
可以和孩子一起做研究,如果是数理化,父母可以让他当堂制作;如果是英语单词,父母可以带着孩子一起做;如果是历史故事,父母可以带着孩子一起去历史书香店,一起追溯上古,探讨历史遗留问题。
做父母的,要学会示弱。
别老预设孩子必须坚强,别老预设孩子是脆弱的。
适当地给孩子“放低位”,给他足够的空间,让他自由成长,把孩子的潜力无限的释放出来,给予他正确的引导,这个过程也许是漫长的,需要孩子慢慢去探索和发现。
我相信,每一个父母,即使是钢铁侠也有自己平凡的一面,也有自己平凡的一面。
比如,把自己关在阳台上,和上司吵架,这可能是一种不可避免的负能量,可能在我们眼里,没有什么。但是,我们却可以改变自己,告诉孩子:
“没关系,你不一定会出事,你也可以的,你也可以的,只是有时候不一定会。
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