前几天约了初中同学喝下午茶，聊到了当初的学生生活，我们都不约而同的聊到了初中的一个女同学，当时觉得她太不自信了，从来都不敢主动举手回答问题，即使点名叫到她，也是畏畏缩缩的，感觉整个人都在发抖，明明是她会做的题，也回答的结结巴巴。
那个女同学在班上挺沉默寡言的，也没有玩的好的朋友，很容易就被人忽视了她的存在。就连在人多的地方走路，都能感觉到她的不自在，别人跟她说话，偶尔回答两句，声音也跟蚊子叫似的特别小，不敢抬头跟人直视。
到底是一个怎样的家庭教育才培养出一个这么自卑的孩子？
一般自卑的孩子，往往出生于这3种家庭教育！
总是拿别人家的孩子做比较，从来都不表扬孩子
在孩子的成长过程中，我们总能听到父母嘴里别人家的孩子
- 别人家里的孩子又考了全班第一了，
- 别人家的孩子又在xxx比赛中拿了奖
我就是在这种不断被比较的家庭中长大的，小时候，邻居家的孩子比我小一岁，但跟我同班，在父母眼里，因为我比他大就要事事比他强，如果有一次考试没有考的没有他好，我妈就会说：
你看你有什么出息，人家比你小，考的都比你好。
在这样什么都要比别人强的教育中，我的压力非常大，有一次被老师叫到黑板上做题，那道题我做错了，我很难过，回到座位的时候，我哭了，哭的很伤心，以至于老师不得不停下了安慰我，其实做错了一道题是一件很小的事，但我哭的原因是我怕我做错的那道题，邻居家的孩子会做，我怕我比他差。
除了总拿我跟邻居家的孩子比，我妈从来都不会表扬我。
无论我考的多好，我妈都不会开心下，印象最深，也是我开始厌学的一次数学考试，我考了92分，全班第一，我开开心心的把卷子给我妈看，我希望她看到我的成绩，可以为我开心下，但她没有，我妈很冷漠的看了一眼，淡淡的说怎么没有考满分。
看到我妈妈的反应后，我失落及了，我觉得我再怎么努力我妈也不会表扬下我，于是我把那张卷子锁在抽屉里，开始自我放弃，不再认真听课，回家也不会好好复习，我的成绩一落千丈，慢慢的我变成了一个不爱学习的差生。
因为一直都得不到父母的认可，我变得敏感、自卑，总觉得自己不如别人？
“不尊重孩子决定”的家庭
我一个大学同学叫圆圆，性格孤僻，自卑，总是独来独往。不过她很会画画。
一次学校举办绘画比赛，全班同学都推荐她去参加，可是不管怎么劝她就是不去，很多老师都说，如果圆圆参加肯定会是第一名。
那圆圆为什么会拒绝那么好的机会呢。
其原因就是因为在圆圆高中的时候，曾告诉父母，想学习画画，父母却以一种“过来人的”身份否定她说道：学什么学啊，那玩意学了有啥用啊，考试也不考画画。
你就要好好读书，将来才有出息，那画画有什么好的。
圆圆听完很是心酸，就觉得自己就是父母的学习工具，根本不能做自己喜欢的事儿。
这样一昧的去以“过来人”的身份去否定孩子的兴趣，主意，对孩子的身心会造成沉重的负担。
导致孩子一点都没有自己的想法，就一辈子活在家长的这种“温暖”之下。
这样的不尊重很容易造成孩子胆怯，缺乏胆量，以后到了工作中也不会敢于提出自己的意见。
在爱孩子时，总是加上条件筹码
生活中的这一幕，你一定不陌生
- 你再不听话，妈妈不理你了！
- 你不哭不闹，妈妈才给你买玩具！
- 你考100分， 我就奖励给你！
……
当父母习惯性用加筹码的方式督促孩子听话进步，却渐渐在孩子心理形成一个逻辑：
只有照着父母说的去做，成为父母眼里的好孩子，才能够得到父母的爱，包括自己想要的东西。
于是，一个讨好型人格的孩子，悄悄被培养。
讨好型人格的孩子，他们往往敏感、胆小，渴望被关注，内心却极度缺乏安全感，唯有不断自我牺牲，用来讨好父母。
失去了自我的孩子，在潜意识也便觉得低人一等，逐渐养成自卑心理。
无条件的爱，不是说要事事满足孩子，而是父母要懂得无条件地关注孩子，理解孩子，接纳孩子。
英国知名心理学者哈德菲尔德说：
人在自信的情况下，能够把自己的潜力发挥到500%以上，而没有自信且自卑的人，只能发挥自己能力的30%。
每一个孩子出生之际都是一张白纸，自信还是自卑，其性格底色，往往来自家庭不同的教育方式。
自信与自卑之间，其实只隔了一个“父母的态度”。
培养一个乐观的孩子，父母给孩子充足的爱是沃土，父母对孩子的赏识是阳光。
影响孩子未来的往往是家庭教育！
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