怎样看待青少年沉迷于手机这一现象(对青少年沉迷手机的看法)

2022年7月30日09:55:28怎样看待青少年沉迷于手机这一现象(对青少年沉迷手机的看法)已关闭评论

怎样看待青少年沉迷于手机这一现象(对青少年沉迷手机的看法)

作为一名教师,面对沉迷手机游戏的学生,你该如何处理?

孩子沉迷游戏怎么办?现在互联网络游戏发展,特别是王者荣耀,和平精英,英雄联盟,第五人格等等,太多未成年的孩子沉迷进去不能自拔,导致孩子心思都花在游戏上,无心上学,从而导致成绩下降,甚至不上学的,赖颂强老师团队专注于协助父母,从六个步骤帮孩子改善沉迷游戏的问题。

接着我观看了一个视频,讲到现如今关于农村青少年儿童使用手机的一个情况,其中呈现了一个数据:

有关于农村青少年儿童使用手机的时长——绝大部分人是每天使用在4~5个小时,甚至是6个小时以上。

通过以上数据可以得知,在平时生活中,农村青少年儿童除了在学校上课和睡觉休息的时间,剩余的时间都是在吃饭、上厕所和玩手机,那么这样的行为会带来什么呢?

可想而知,导致很多青少年无法投入正常的学习当中,更直观的是其中的一个例子:

一名初中生在接触手机之后,成绩直接从全年级前三名掉到了全年级后三名,并说道初中念完就不读了。

我想这个孩子未来的路可能会比较难走,虽然现在的教育观提到的是发展人的素质教育全方面发展,不以成绩作为评定学生的唯一标准,但目前教育情况而言,作为一个底层人民子弟,不说跨越阶级,如果想要去改善自己的生活去并发展自己,基本上能够走的一个途径就是读书,社会普遍也公认高考算是还较为公平的一个竞争平台,然而这条路正在这一次次玩手机中被毁灭。没有背景,没有知识,没有学历的孩子未来还能干些什么呢?

透过现象看本质,其实也正是这些造就了教育的两极分化,以及财富的两级分化,富人在某种程度上更注重教育,而孩子身上的教育会使其未来有更好的收入渠道,从而富有,而穷人则反之,陷入循环。

视频中,对于这个现象也进行了分析:

1.家庭教育的缺失

2.学校教育的漏洞

3.社会环境的影响

4.孩子自己的原因

在我了解这样的现象,以及这4个大方面的原因之后,自己进行了一个小小的调查,对于我身边的朋友进行了提问:手机对你的吸引力到底在哪些方面?(你为什么要去玩这个游戏呢?)

根据回答我总结了以下四个方面的原因:

一是无聊。绝大部分人并没有提到游戏好不好玩,而只是觉得非常无聊,没有什么可以做的,所以玩手机或玩游戏。

二是为了融入群体。视频中有一个孩子提到说不玩游戏,与其他孩子就没有共同话题。

三是简单可以不思考。玩游戏熟悉操作之后玩是不用思考,不用动脑,而且它是以一种画面的形式呈现出来,通常画面往往比文字呈现的效果来得更加直接、更加强烈,所以说经过长时间的一个画面的刺激之后,再让它回顾到文字本身,回顾到学习本身,在这其中我们的大脑会有有一种无法接受的过程,很难去再投入到思考当中。

四是缺乏目标(内驱力)。缺乏正确的引导不知道对于学习的意义在哪里,没有长远的规划,更加喜欢游戏中这种即时的奖励和快感,和刷抖音小视频是一个性质。

其实这四个原因就是四个大原因的缩影:家庭 、学校、社会环境以及自身。如果要解决青少年儿童沉迷手机这个问题,需要家庭、学校以及社会结合,对孩子进行一个引导,四个方面一起努力,相信教育会呈现一个更加欣欣向荣的景象。

再回归到提问本身:

作为一名教师,面对沉迷手机游戏的学生,你该如何处理?

1.联系家长。首先与家长获得联系,任何学校教育都需要同家庭教育相互配合。先了解该学生的家庭情况,与家长取得联系,告知该学生的情况,并告诉家长其危害以及帮助学生改正的想法;如果是留守儿童,则教师需要在此学生身上投注更多的心血,对其进行引导教育。

2.引导培养正确良好的兴趣爱好。引导学生培养一个良好的兴趣爱好,例如打篮球、踢足球、阅读书籍等,让学生学会在无聊一个人时做一些有益于身心健康的事情,将对手机的注意力进行转移。

2.营造班级良好的学习氛围。适当的给学生放置一些能够吸引他们注意力的话题,并引起讨论。也可以将问题放置课后,将班级的非正式组织从手机游戏的话题向积极、健康的话题上引导,形成一个良好的班级氛围。

3.安排阅读时间。可以从一些简单的读物开始引导,或制定规则,每周一书或一月一书并写下读书笔记与感悟,引导学生学会思考,而不是只停留在消磨时光的游戏上。

4.给学生良好的职业规划引导。适当开展班会对学生进行教育,让其明白学习是为了自身能够更好的认识这个美丽的世界,或者找到对于学生自身的意义,可各不相同,学会对自己的职业有一个长远的规划,并朝着目标不断前进。

如果是个体,则需要教师投入更多的精力根据个体的性格,对其进行单独的教育,找明学生沉迷手机背后根本原因,并对此做出一些措施,做到因材施教。

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