感统提升孩子的什么能力（感统课程锻炼了孩子的什么能力）
儿童平衡感不好，很容易摔倒，孩子不会跳，很害怕荡秋千，触觉比较敏感，到陌生的地方比较怕……
孩子学习？对于所有的家长来，最关心就是孩子的学习，对吧？如何帮孩子提升学习成绩呢？影响孩子学习成绩的因素有哪些？左养右学教育赖颂强团队13年的家庭教育服务经验总结，影响孩子学习的主要因素有22条之多，家长你了解几条呢？
这些都是不少的孩子很容易出现的问题，那出现这个情况的原因是什么呢？这些表现都是由于孩子的感统失调造成的。
什么是感觉统合？
生活中可能经常会听到“感统”这个词，感觉统合指的是大脑和身体相互协作的过程；
我们可以通过本体觉、前庭觉、视觉、听觉、味觉、触觉等多种感觉从周围的环境中获取信息，传输给大脑后作出分析和处理，而感觉统合失调指的就是孩子在各个方面的感觉失调导致。
感觉统合能力是孩子学习的基础。因为无论获得什么外界信息，都需要大脑顺畅地接受和处理。
其实，很多孩子包括大人都存在感统失调的现象，只是表现程度不同而已；
如果程度比较严重，它会影响孩子的学习能力、身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、逻辑推理等能力的发展。感觉统合失调这种现象不会随着年龄的增长自然消失，需要给予必要的训练来进行矫正。
家庭训练日记
在我们的家庭训练营当中的家长就做得很好，晚上的时候，玥玥很喜欢在蹦床上面跳蹦床，但是因为玥玥的腿部力量还不够，还不会跳。
所以玥玥很想要跳起来，但是身体控制能力还比较弱，很容易摔倒，很着急想要寻求我们的帮助。
刚开始我就先辅助玥玥，我采取的方式是这样的，刚开始双手牵着玥玥跳蹦床，之后再一只手牵着玥玥，最后就给玥玥一只手，然后让她自己跳蹦床，直到玥玥会独立跳蹦床。
不少的爸爸妈妈看到孩子不会做某些事情的时候，第一反应就是直接动手上去帮忙，但是做的话，我们会发现孩子就丧失了动手和提高能力的机会。
孩子在蹦床上面很想跳，但是跳不起来，这就说明了孩子的腿部力量发展不够所导致的，这个时候，咱们应该先让孩子去尝试跳一下，给孩子一个尝试的机会，这样孩子才能够有很多锻炼的机会，才能够更好的提高运动能力的，这是包括我们在日常生活做其他方面的时候，我们也都要多创造这样的机会的，对于孩子的成长帮助也就会更大的。
后面妈妈看到了孩子实在跳不了蹦床，然后先从双手牵孩子跳到一只手指牵孩子跳蹦床这是非常正确的行为，做得非常好的地方。因为当孩子在学习一个新的东西的时候，我们遵循的辅助方式就是慢慢减少辅助，直到孩子能够独立完成。
我们建议
1.家长的辅助方式是尤为重要的
就像孩子不会跳蹦床，咱们就是一步一步减少辅助直到孩子能够自己完成，咱们还可以比如拿一根棍子或者在蹦床旁边装一个扶手，让孩子抓住棍子或者扶手跳蹦床，这样孩子会更快学习跳的。
咱们的辅助方式就是从全辅助，然后半辅助，最后撤销辅助的过程，也就是一步步培养孩子独立完成的过程，同时给孩子锻炼的机会，可以更好提高感统方面能力。
2.及时关注孩子的情绪，及时安抚和安慰
因为在学习一些新的东西的过程当中，对于孩子来说这个比较难的时候，就像不会跳蹦床一样，那么孩子是会有点着急的，那这个时候我们就需要观察孩子的情绪，然后及时给于安慰，鼓励孩子多去尝试一下，给孩子加油打气。
培养孩子遇到困难的时候抗挫折的能力，避免遇到一些比较难的活动的时候，有畏难的情绪，一遇到不喜欢过着困难的事情就逃避，给孩子建立正确面对困难的时候的能力，可以多去尝试，多去努力去做，这样我们在给孩子进行训练的时候，效果就会更好的。
3.生活当中多创造给孩子动手的机会
除了跳蹦床，还可以让孩子跳大龙球，跳远，跳高都是可以的，平时咱们在生活当中可以多创造一些机会和活动让孩子多去锻炼跳的能力，那孩子这个方面的能力就会得到很好的提高的。
另外，在做其他方面也是一样的，因为感统活动是可以在生活当中随时随地都可以做的，比如咱们目标是提高平衡能力，那咱们生活当中比如走平衡木，走路沿石等等都是可以锻炼孩子的平衡能力，所以不要错过生活当中每一个可以锻炼的机会哦。
所以，在生活当中孩子想要提高感统方面的能力，可以因地适宜，随时随地进行感统训练，然后尽可能让孩子自己去做，孩子能够自己完成的，我们就不动手帮忙，该辅助的我们就辅助。总而言之，以提高孩子的感统能力为主，为孩子的日常学习打下一个良好的基础，有利于孩子各方面健康的发展。
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