小学双减家长会美篇（小学双减后家长的困惑）
“双减”政策以后，小学生的学习状态是怎样的？
孩子学习？对于所有的家长来，最关心就是孩子的学习，对吧？如何帮孩子提升学习成绩呢？影响孩子学习成绩的因素有哪些？左养右学教育赖颂强团队13年的家庭教育服务经验总结，影响孩子学习的主要因素有22条之多，家长你了解几条呢？
他们的作业真的减少了吗？
课后托管班有用没？
没有了作业辅导任务，家长的负担是不是减轻了？
为了解真实情况，我们特意在公司内部找到了一些家长，做了一个小小的访谈。
下面就听一听他们的说法吧！
受访人：凯凯
孩子情况：女孩，6岁，上一年级
上学区域：西城区
①作业情况怎么样？
作业很少，基本半个小时就能完成，在学校做完没问题。
到目前为止，孩子只带回来两次作业，内容是要求孩子用手指着英文课文进行阅读，家长拍视频上交老师。不过，这个作业还专门标注了“可自愿完成”。
我家孩子做了，老师给点了个大大的赞。
②课后托管班的情况是怎么样的？
课后托管班从3:30-5:30，共2个小时，一个小时用来写作业，一个小时做各种兴趣活动。
兴趣活动内容很多，是根据班级，按照能力划分的，包括看视频，画画，做手工等等。
③开学两周，孩子的感受怎样？
孩子觉得特别轻松，好玩。因为我之前告诉过她上学很辛苦，必须努力，但真上了一年级，她觉得其实也不过如此。
她现在每天回家，跟我说得最多的就是又认识了几个小伙伴。
上次我去接她放学，正好遇到了幼儿园的同学，她们现在不在同一个班，两个人打完招呼后还相互约定：“明天厕所见！”
④开学两周，家长的感受怎样？
到目前为止，我感觉很轻松。
我们也有家长群，但并不像网上说的那样，需要绞尽脑汁想怎么回复老师。
我们的家长群是不允许私聊的，仅供老师发通知使用。如果有沟通需要，老师会私聊家长。
另外，我观察到一个很好玩的事情，虽然学校要求早上8:20进校，但一年级的孩子毕竟比较慢，有时候8:30也进不了校门。这样在学校也是不算迟到的，所以我觉得学校环境还是很宽松的。
受访人：肖笑
孩子情况：男孩，6岁，上一年级
上学区域：海淀区
①作业情况怎么样？
学校是有作业的，不过半个小时能完成。
②一年级目前学习的重点是什么？
主要是各种规则意识的建立。比如上课要求戴口罩，上课不能出教室等等。老师也会比较严厉，主抓纪律。
③开学两周，孩子的感受怎样？
孩子觉得很开心，适应得还挺好的。因为现在一年级要求“0起点”教学，所以有些内容是他在幼儿园学过的，他就会觉得比较无趣。
不过学校也有很多他没有接触过的新的科目，比如美术、体育、科学等等，他对此很感兴趣。
④开学两周，家长的感受怎样？
我觉得还挺放心的。但作为家长，要做的事情还有很多，目前我主要是关注孩子可能遇到的困难，他的情绪问题，以及是不是需要我帮助。
受访人：大卫
孩子情况：男孩，8岁，上三年级
上学区域：昌平区
①作业情况怎么样？
作业不算多，在学校里就能完成了。
②课后托管班的情况是怎么样的？
课后托管班是3:30-4:30，基本就是做作业，上自习。
③开学两周，孩子的感受怎样？
孩子很开心，因为作业变少了，空闲时间变多了。
④开学两周，家长的感受怎样？
开学两周，还没有感觉到太多的变化，没有觉得家长更轻松了。因为孩子回家后还要完成其他的练习册，另外也还有一些辅导课需要学习。
受访人：叶子
孩子情况：女孩，8岁，上三年级
上学区域：朝阳区
①作业和学习情况怎么样？
作业时间没有明显增加，但孩子的学习情况确实有所变化。
比如一二年级的时候，她的数学课和语文课每天都有2节以上，到了三年级，每天只有一节课了，但知识点并没有减少，所以老师讲课的节奏很快，知识输入量很大。
②课后托管班的情况是怎么样的？
课后托管班分为两个时间段，3:30-4:30是必须上的，4:30-5:30是自选的，会有一个跟班老师。
③开学两周，孩子的感受怎样？
孩子可能感受到了一些学习上的压力。
从一年级开始，她学习成绩就很好，经常受到老师的表扬，对她来讲，学习是一件很开心的事情。
不过前几天，数学老师安排了一次速算的小考，她拿了38分。当时我很紧张，不过还是马上控制了自己的情绪，及时跟老师取得联系，得知她是因为听错了要求，少做了题目。
但这个分数对她来讲确实有点难以接受，她也不确定自己是否能在规定时间内完成速算题目，于是我们在家里做了几次模拟练习，我也帮助她找到了一些提升做题速度的方法。最后确认她是可以达标的。这个确认，对孩子来说非常重要。
面对新学期的学业压力，我觉得这是我们共同的课题。
④开学两周，家长的感受怎样？
我同样是有一些紧张的。之前孩子只有一个英语辅导班，开学后，我们又加了一个数学思维方面的班。
不过周末我们仍然会空出一天时间来，带孩子玩一玩，放松一下。
受访人：静雅
孩子情况：女孩，9岁，上三年级
上学区域：东城区
①作业情况怎么样？
感觉作业比一二年级多了。
这里的作业并不全指书面作业，还有另外的部分，比如老师要求把这几个单词记住，第二天默写， 这也是不小的作业量。
②课后托管班的情况是怎么样的？
孩子学校的托管班分为两种，一种是自习班，一种是作业辅导班，我们报的是作业辅导班，不过跟校外同样类型的辅导班仍然有些差距，孩子主动问，老师才会回答。
所以我也在考虑，是不是重新让孩子去上校外的作业辅导班。
③开学两周，孩子的感受怎样？
孩子觉得作业多了，有些累。
我们已经暂时把周一到周五的兴趣班停掉了，因为孩子需要写作业，没时间上兴趣班。
④开学两周，家长的感受怎样？
感觉家长的工作并没有减少。因为有些作业辅导的工作还是需要家长来做。
比如孩子的英语作业，题目是全英文的，孩子有时候还需要家长帮忙读题。
受访人：丁丁
孩子情况：男孩，9岁，上四年级
上学区域：丰台区
①作业情况怎么样？
作业明显少了，孩子在学校就做完了，而且学校这两周也没有安排什么考试。
②课后托管班的情况是怎么样的？
之前孩子一般三点就放学了，有了课后托管班以后，五点半才会放学。
孩子还能参加学校的社团活动。
③开学两周，孩子的感受怎样？
虽然放学时间晚了，但他的休闲时间明显更多了，所以孩子很开心。
④开学两周，家长的感受怎样？
之前我们经常辅导孩子作业，所以对孩子的学习状态有一定的了解，但现在不需要家长辅导作业了，所以不太能知道孩子的学习情况，只能通过考试来了解。
受访人：田儿
孩子情况：女孩，12岁，上六年级
上学区域：海淀区
①作业情况怎么样？
没有作业或者作业很少，所以在学校就都做完了，周末也没有作业，闲到家长心发慌。
②课后托管班的情况是怎么样的？
孩子学校在下午3:30-4:30这段时间里多加了一堂课，叫做“综合活动课”，每天有不同的主题，包括语文自主实践、数学自主实践、主题阅读、劳动技术等等。
③开学两周，孩子的感受怎样？
挺适应的吧！开学的头几天，经常会告诉我一些学校、班级的新变化，这几天学习状态已经很稳定了。
④开学两周，家长的感受怎样？
家长会更忙一些，因为孩子的空闲时间多了，就需要家长跟孩子一起做一些时间规划。
从各位家长的反馈中，我们可以看到：
开学2周以来，北京市小学阶段孩子和家长有几个比较统一的特点：
1.孩子作业量明显减少，放学后的时间比较宽裕，激发孩子的学习主动性更加重要了；
2.没有作业作为衡量标准，家长对孩子的学习状态难以掌握；
3.家长身上的教育任务增加了，需要为孩子多做一点什么。
你们感受到“双减”带来的改变了吗？孩子有什么反馈呢？留言一起聊聊吧！
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