孩子语言发育迟缓该怎么办（孩子语言发育迟缓是怎么回事）
我们每个人都是在父母的陪伴下，从牙牙学语到掌握语言表达。但有一部分儿童由于种种原因，迟迟开不了口或是讲话声音小，发音困难、很吃力……？这些可能都是因为宝宝语言发育迟缓了！
孩子学习？对于所有的家长来，最关心就是孩子的学习，对吧？如何帮孩子提升学习成绩呢？影响孩子学习成绩的因素有哪些？左养右学教育赖颂强团队13年的家庭教育服务经验总结，影响孩子学习的主要因素有22条之多，家长你了解几条呢？
宝宝为什么会语言发育迟缓？
发育性语言障碍发病原因目前尚无定论。有专家认为与遗传因素有关；也有专家认为是在大脑发育过程中，生物学因素与环境因素共同作用的结果。如果在孩子发育早期存在家庭心理环境、语言环境和教养方式不良等现象，也有可能在一定程度上导致儿童语言能力发育迟滞。
判定一个孩子是不是患有发育性语言障碍，必须经过心理学专家的诊断，否则绝不能给孩子贴上类似的标识。对这些儿童的治疗应以言语训练为主，而且越早越好。
语言发育迟缓的表现
6个月
不会笑或大声叫。
8-9个月
不会用声音吸引你的注意力，还没开始咿呀学语。
10个月
对别人叫自己的名字没有反应，不懂怎么让你知道他是高兴还是烦躁。
12个月
不会做挥手、摇头之类的肢体语言，还不能发出一两个声母(比如p、b等)。
15个月
对“不行”和“再见”之类的词不明白或无任何的反应；会做的肢体语言(比如摆手、指东西等)还不到6种；会说的词不足1～3个。
18个月
连6～10个词都不会说；还不会用手指感兴趣的东西，比如天空飞过的小鸟或飞机。
20个月
会说的声母还不足6个。
21个月
不会回应简单的指令；不会假装和娃娃或自己玩，比如给自己梳头、给娃娃喂饭等。
24个月
不会把两个词连在一起；不知道常见家庭用具(比如牙刷、电话、筷子等)的功能；不会模仿别人的动作或学别人说话；不会按照要求指出身体部位。
30个月
即使自己家里的人也没人能明白他；不会说简单的句子，不会问问题，更不能让陌生人明白自己。
3岁
不会说短语；听不懂简短的指令；对和其他孩子交流不感兴趣；和爸爸或妈妈分开时特别困难。
3岁半
经常不能把话说完整(比如不会说“回家”，只会说“回”)。
4岁
说话还经常结巴；基本上还是不能让别人完全听懂他说的话。
注意：
家长发现孩子语言迟缓，一定要尽早矫正，6岁前是最佳治疗时机，6岁以后再治疗就比较困难了。
宝宝语言发育迟缓怎么办?
1、激起孩子说话的欲望
让宝宝开口说话的最有效的办法是父母营造一个谈话和交流的气氛，运用可能的任何机会不停地和宝宝说话，用轻柔富有感情的语言给他讲故事，即便在多数情况下只是父母的“自言自语”也要坚持。和宝宝说话的时候，爸爸妈妈不妨见机行事，诱导宝宝表达自己的想法。如果他对你的努力有回应，能够“咿咿呀呀”加上肢体语言来表达他的意思，你可以及时送上你的拥抱作为鼓励。对于这些宝宝，父母先不要在意他说得好不好，也别急于纠正他语言中的毛病，培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的喜悦比什么都重要。
2、个性化训练循序渐进
对孩子的言语和阅读训练是一对一的，如对感受性语言障碍者，重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者，重点在于训练他模仿别人讲话。无论对哪一种语言发育迟缓儿童的教育训练，父母都应积极主动地参与其中。具体的做法是将拟订的教育计划分成几个小单元，分段进行，以便容易学会，增强孩子学习的信心。对那些语言表达和阅读上有困难的孩子，爸爸妈妈可以借助讲故事书的方式或设置一个特定的情景，反复教孩子认读笔画、发音简单的字、词，让他们慢慢地辨认、熟悉、理解、记住这些词的发音和含义;随后过渡到比较难的字、词语;然后再开始给他讲解一个个短句、长句的意思及相应的故事内容。如此一步步地训练是一个比较漫长的过程，父母的贪多图快和急躁情绪只能是欲速则不达。
3、迂回的“战术”可能更有效
对于那些说话或朗读总是不顺畅、经过多次训练效果终不明显的孩子，父母的反应最好是冷静、再冷静。因为此时你丝毫的激动和不满，都会为孩子的语言学习带来挫败感和恐惧感，结果很可能适得其反。对于这类孩子，与其教他说话读书，不如先唱儿歌、童谣、歌曲给他听;只要他不反感，你就反复为他唱。为了方便，父母不妨选择那些孩子百听不厌的儿歌作为孩子学习的教材。爸爸妈妈也可以把孩子喜欢听的内容拷贝在数码产品中，以便他随时被声音包围着，由听而说，实现从量变到质变。
促进小孩语言发展的几个实用方法
1
讲故事
阅读会促进儿童多领域发展，阅读时的对话是语言发展真正有效的方面。当父母描述角色时，要求孩子们预测下一步会发生什么，或者定期总结故事的情节，孩子们会培养更高级的语言技能。
2
桌游
家长可以使用桌游来进行与孩子的互动，并讨论如何解决问题。引导孩子如果感到沮丧时该怎么做，如何面对困难。此外，您可以通过鼓励他们制定策略，并遵循规则来刺激孩子认知方面的提高。幼儿喜欢互动且易遵守规则的游戏。随着孩子进入小学，他们应该开始享受比较复杂的游戏。
3
假想游戏
假想游戏可以帮助你理解你的孩子对世界的看法，并且可以突出你的孩子可能难以直接沟通的情感需求，这会让你对他的需求更敏感。假想游戏也是桌游的一种不同形式的认知刺激，鼓励孩子发挥想象力与创造性地思考。例如用棍子来代表勺子，用香蕉代表电话，或是进行角色扮演，比如一个人扮演妈妈，一个人扮演宝宝等。
4
外出散步
散步是增加孩子词汇量和培养社交互动技巧的好方法。你可以指着你沿途看到的新东西、问孩子不同的问题、教授新的词汇：如颜色，动物类型或遇到的汽车类型。你也可以不间断地进行持续的对话，以提高孩子言语的流畅度和维持互动的能力。
总体来说
语言发育迟缓的儿童
只是在语言功能单方面落后于同龄儿童
智商和交往是没有问题的
但是自闭症儿童可能在多方面都存在着障碍
能力和意识各方面均有别于同龄儿童
如果孩子说话晚或者不说话
父母可以细心观察一下孩子的各种表现
综合判断或者请相关方面的专业人士来鉴定
切勿自作主张，草率决定
以免误了孩子的健康与未来
原创文章，作者：晴天，如若转载，请注明出处：http://www.bnfrf.com/48990.html
