孩子语言发育迟缓该怎么办(孩子语言发育迟缓是怎么回事)

2022年8月4日09:05:27孩子语言发育迟缓该怎么办(孩子语言发育迟缓是怎么回事)已关闭评论

孩子语言发育迟缓该怎么办(孩子语言发育迟缓是怎么回事)

我们每个人都是在父母的陪伴下,从牙牙学语到掌握语言表达。但有一部分儿童由于种种原因,迟迟开不了口或是讲话声音小,发音困难、很吃力……?这些可能都是因为宝宝语言发育迟缓了!

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宝宝为什么会语言发育迟缓?

发育性语言障碍发病原因目前尚无定论。有专家认为与遗传因素有关;也有专家认为是在大脑发育过程中,生物学因素与环境因素共同作用的结果。如果在孩子发育早期存在家庭心理环境、语言环境和教养方式不良等现象,也有可能在一定程度上导致儿童语言能力发育迟滞。

判定一个孩子是不是患有发育性语言障碍,必须经过心理学专家的诊断,否则绝不能给孩子贴上类似的标识。对这些儿童的治疗应以言语训练为主,而且越早越好。

语言发育迟缓的表现

6个月

不会笑或大声叫。

8-9个月

不会用声音吸引你的注意力,还没开始咿呀学语。

10个月

对别人叫自己的名字没有反应,不懂怎么让你知道他是高兴还是烦躁。

12个月

不会做挥手、摇头之类的肢体语言,还不能发出一两个声母(比如p、b等)。

15个月

对“不行”和“再见”之类的词不明白或无任何的反应;会做的肢体语言(比如摆手、指东西等)还不到6种;会说的词不足1~3个。

18个月

连6~10个词都不会说;还不会用手指感兴趣的东西,比如天空飞过的小鸟或飞机。

20个月

会说的声母还不足6个。

21个月

不会回应简单的指令;不会假装和娃娃或自己玩,比如给自己梳头、给娃娃喂饭等。

24个月

不会把两个词连在一起;不知道常见家庭用具(比如牙刷、电话、筷子等)的功能;不会模仿别人的动作或学别人说话;不会按照要求指出身体部位。

30个月

即使自己家里的人也没人能明白他;不会说简单的句子,不会问问题,更不能让陌生人明白自己。

3岁

不会说短语;听不懂简短的指令;对和其他孩子交流不感兴趣;和爸爸或妈妈分开时特别困难。

3岁半

经常不能把话说完整(比如不会说“回家”,只会说“回”)。

4岁

说话还经常结巴;基本上还是不能让别人完全听懂他说的话。

注意:

家长发现孩子语言迟缓,一定要尽早矫正,6岁前是最佳治疗时机,6岁以后再治疗就比较困难了。

宝宝语言发育迟缓怎么办?

1、激起孩子说话的欲望

让宝宝开口说话的最有效的办法是父母营造一个谈话和交流的气氛,运用可能的任何机会不停地和宝宝说话,用轻柔富有感情的语言给他讲故事,即便在多数情况下只是父母的“自言自语”也要坚持。和宝宝说话的时候,爸爸妈妈不妨见机行事,诱导宝宝表达自己的想法。如果他对你的努力有回应,能够“咿咿呀呀”加上肢体语言来表达他的意思,你可以及时送上你的拥抱作为鼓励。对于这些宝宝,父母先不要在意他说得好不好,也别急于纠正他语言中的毛病,培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的喜悦比什么都重要。

2、个性化训练循序渐进

对孩子的言语和阅读训练是一对一的,如对感受性语言障碍者,重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者,重点在于训练他模仿别人讲话。无论对哪一种语言发育迟缓儿童的教育训练,父母都应积极主动地参与其中。具体的做法是将拟订的教育计划分成几个小单元,分段进行,以便容易学会,增强孩子学习的信心。对那些语言表达和阅读上有困难的孩子,爸爸妈妈可以借助讲故事书的方式或设置一个特定的情景,反复教孩子认读笔画、发音简单的字、词,让他们慢慢地辨认、熟悉、理解、记住这些词的发音和含义;随后过渡到比较难的字、词语;然后再开始给他讲解一个个短句、长句的意思及相应的故事内容。如此一步步地训练是一个比较漫长的过程,父母的贪多图快和急躁情绪只能是欲速则不达。

3、迂回的“战术”可能更有效

对于那些说话或朗读总是不顺畅、经过多次训练效果终不明显的孩子,父母的反应最好是冷静、再冷静。因为此时你丝毫的激动和不满,都会为孩子的语言学习带来挫败感和恐惧感,结果很可能适得其反。对于这类孩子,与其教他说话读书,不如先唱儿歌、童谣、歌曲给他听;只要他不反感,你就反复为他唱。为了方便,父母不妨选择那些孩子百听不厌的儿歌作为孩子学习的教材。爸爸妈妈也可以把孩子喜欢听的内容拷贝在数码产品中,以便他随时被声音包围着,由听而说,实现从量变到质变。

促进小孩语言发展的几个实用方法

1

讲故事

阅读会促进儿童多领域发展,阅读时的对话是语言发展真正有效的方面。当父母描述角色时,要求孩子们预测下一步会发生什么,或者定期总结故事的情节,孩子们会培养更高级的语言技能。

2

桌游

家长可以使用桌游来进行与孩子的互动,并讨论如何解决问题。引导孩子如果感到沮丧时该怎么做,如何面对困难。此外,您可以通过鼓励他们制定策略,并遵循规则来刺激孩子认知方面的提高。幼儿喜欢互动且易遵守规则的游戏。随着孩子进入小学,他们应该开始享受比较复杂的游戏。

3

假想游戏

假想游戏可以帮助你理解你的孩子对世界的看法,并且可以突出你的孩子可能难以直接沟通的情感需求,这会让你对他的需求更敏感。假想游戏也是桌游的一种不同形式的认知刺激,鼓励孩子发挥想象力与创造性地思考。例如用棍子来代表勺子,用香蕉代表电话,或是进行角色扮演,比如一个人扮演妈妈,一个人扮演宝宝等。

4

外出散步

散步是增加孩子词汇量和培养社交互动技巧的好方法。你可以指着你沿途看到的新东西、问孩子不同的问题、教授新的词汇:如颜色,动物类型或遇到的汽车类型。你也可以不间断地进行持续的对话,以提高孩子言语的流畅度和维持互动的能力。

总体来说

语言发育迟缓的儿童

只是在语言功能单方面落后于同龄儿童

智商和交往是没有问题的

但是自闭症儿童可能在多方面都存在着障碍

能力和意识各方面均有别于同龄儿童

如果孩子说话晚或者不说话

父母可以细心观察一下孩子的各种表现

综合判断或者请相关方面的专业人士来鉴定

切勿自作主张,草率决定

以免误了孩子的健康与未来

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