问题孩子厌学的表现
有的孩子喜欢某门课,而且是老师要求学生背的。有的孩子喜欢在课上发言,而有的孩子则不愿在课堂上发言。
当老师告诉我们这个问题,或觉得有一些问题,孩子就会有很大的压力。
怎么办呢?我马上停止对孩子的一切负面评价,也不再纠结于他的缺点,而是以积极的心态对待孩子的厌学问题。
我开始尝试着“正向引导”,学习了表扬孩子“你很聪明,就是不用心”、“你有很强的学习能力”、“你很努力,就是学不好”……
渐渐地,我发现这个孩子也开始愿意接受我的教育,愿意和我交流沟通。
当我的心态比以前更积极了,对孩子的态度也变得更积极了。
现在,孩子也把学习看得见摸得着了。
在学习这件事上,孩子也变得更加自信了,他甚至比以前更加主动了。
每次考试前,他都会自己制定学习计划,按照计划去学习。
我希望孩子多去图书馆,多去图书馆,多去图书馆,希望孩子去杭州学设计,不希望孩子去杭州学游泳,在杭州学书法,这就是成长型思维。
成长型思维的家长会让孩子每天去公园、科技馆、游乐园,鼓励孩子参加各种各样的活动,哪怕是与好朋友一起玩,或者在家里,定期带孩子参观画展,看书,踢球,。
孩子在父母的带领下,也会将这些好的行为习惯迁移到学习中,不仅成绩提高了,而且性格也变得更加开朗,对生活充满了积极向上的热情。
用表扬来鼓励孩子
曾经有个幼儿园的老师,非常讨厌她的女儿小红。有一次,小红收到了老师的表扬信,全班同学都向小红花来请教,小红花的数量非常高,但她却没有表扬孩子。
过了一段时间,她才发现小红花上面写了一句话:“妈妈,我知道不该收礼物。”小红花收到之后,她很不高兴,并没有因为自己收到礼物而开心,反而变本加厉地哭闹着要礼物。
一直以来,小红就很不喜欢和妈妈进行正常的亲子沟通。因为她知道,只要一开口,就会被指责,甚至还会被打骂,她希望用这种方式让妈妈妥协,而妈妈根本不相信她。
原因很简单,妈妈觉得小红花的数量是不对的,所以就没有停止,小红花就会一直在妈妈的监控下,不能停。妈妈不再信任小红花了,所以她也就更加不愿意相信自己的能力了。这样就会让妈妈更加失望。
也正是妈妈的这种心理,导致小红花也不再相信妈妈了。
4、为什么妈妈越催促,孩子越慢?
为什么妈妈越催促,孩子越慢呢?
这是因为,妈妈每次都把自己的要求强加在孩子身上,孩子根本不知道自己应该做什么,完全依靠妈妈的指令来完成事情。
这就导致,妈妈越催促,孩子越慢,真相到底是什么呢?
为什么妈妈越催促,孩子越慢?
因为孩子没有机会调整自己的能力。这也是,很多孩子变得更加胆小,更加怯懦,从而让妈妈更加焦虑。
所以,孩子不愿意配合,妈妈越催促,孩子越慢,这并不是孩子故意磨蹭,而是他没有学会自我管理。
自我管理是指孩子明确自己想要做什么,如何做到自我控制。
比如,孩子学习上偷懒,妈妈总是说“你怎么那么笨?我怎么就生了你这么一个笨蛋?”“你能不能争气点?”“你太让我失望了!”
孩子想让妈妈陪玩,妈妈却总是敷衍地对孩子说“去玩吧,别打扰我!”“出去玩一会儿就好了!”
但是,孩子是真的懂事吗?
也许真的懂事了,但是,这样的懂事,是孩子感受不到尊重的结果。
有个朋友跟我说:“我家孩子什么都好,就是上大学后,情绪很低落,甚至不想理我。”
我问她:“你怎么就不觉得孩子长大了好?”
朋友有些懊恼地说:“孩子今年上高三,平时成绩还不错,这次期中考试没考好,孩子就说不想上学了。”
你知道孩子们有多难吗?
说起孩子们的真实想法,我的脑海里浮现出来的,都是这些话背后的真实原因。
而这些话,却让孩子羞愧难当,难过的不想回答,以至后来有些孩子再也不想跟父母说心里话了。
记得前不久,我家孩子也是因为厌学情绪而导致的逃学,我对孩子讲了个“小时偷针,大时偷金”的故事。
故事中的小男孩不愿意去学校,妈妈问他:“今天为什么不想去学校,是因为遇到什么问题了吗?”
小男孩满不在乎的说:“今天在学校里发生了什么事?”
我说:“你被老师凶了,我很难过,不想去上学了。”
孩子呆呆地看着我,我又问了一遍,“怎么回事?”
小男孩又一次哭着说:“我不想去学校了,我害怕考试,我怕同学们嘲笑我,我好像大家都在嘲笑我,我觉得自己好像被罩住了,没有一个人爱我了,我好像连我自己都没有了。
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