小浩不上学的理由,相信每个孩子都会听到。
“我想,如果要去学校,那我就要去上学!”
“如果我要去学校,就得要挨骂。”
“如果去学校,那我就去跳河。”
……
很多类似的事情,小浩都经历过。
就好像前两天,小浩的爸爸向老师反馈:“他们都不跟他说一句话。”
老师说:“小浩不上学怎么办呢?”
小浩说:“学校是寄宿制,每天晚上回去要写作业,回来还要练习,很多学生有辅导不完的作业。”
爸爸说:“老师,我有时候也辅导不了,你给他说,他就说,你是学生,有时候也要思考一下,这样的日子不是一天,不是一周,不是一周,不是一周,不是一天。”
当时,小浩陷入了沉思。
也许是小学生活给了他一种反抗的动力,他用反抗的方式告诉爸爸妈妈“你要逼着我去上学,逼着我去做他不愿做的事情,逼着我去做他根本不想做的事情”。
在爸爸妈妈的眼中,小浩还是小孩子,但在他的心里,已经是大人了,有了自己的小九九九,已经有了自己独立的思想。
而在这个过程中,妈妈发现小浩变得很不听话,只要妈妈跟他说什么,他们都会反驳,甚至会跟妈妈动手。
小浩的妈妈是老师,工作非常忙,而且脾气非常暴躁,对小浩的学习要求也非常严格,在小浩上小学的时候,就开始辅导小浩的功课,但是小浩的成绩并没有太大的提高。
直到上了初中之后,小浩的成绩反而变得越来越差了,开始跟妈妈顶嘴,甚至还经常和妈妈吵架。
这个时候,妈妈才发现,原来小浩已经进入了青春期,开始叛逆了。
01
什么是青春期?
青春期是指以生殖器官发育成熟、第二性征出现而出现的身心剧变的时期,也是人体发育的重要时期。
青春期的一个重要特点是生理发育成熟、认知能力提高,叛逆的产生需要以上二者为基础。
叛逆说明孩子生理发育成熟、思维能力提高,叛逆的产生需要以上二者为基础。
叛逆说明孩子生理发育成熟了,变得更聪明了,才有跟家长反抗的资本。
叛逆是孩子生理成熟和思维水平提高的结果,是孩子成长的表现。
所以说,叛逆不是一件坏事,而是一种成长和进步。
2岁的孩子,正在成长发育期,他们既不是故意想和家长对着干,也不想成为孩子那样的人。
他们只是觉得自己长大了,不再是一个小孩子了,可以用自己的方式来争取自己的话语权了。
然而,他们仍然需要大人,一方面他们渴望独立,另一方面他们与现实的关系还不一定亲密。
孩子:小时候,我想要爸爸多陪我一会儿
爸爸:这个动作多脏啊!来,还是我来帮你洗吧!
孩子:我不!我就要!
这个时候,孩子物权思想的形成,他有了自己的“想法”,开始有了自己的小秘密,不愿意让别人知道,所以他开始和爸爸妈妈反着来。
第二次叛逆期:7-9岁
孩子在7-9岁的时候会迎来第二次叛逆期,通常和他上小学的时期是比较吻合的,孩子在7-9岁这个阶段,迎来了人生第三次叛逆期。
在孩子12-9岁之间,第三次叛逆期也会来的比较早,一般是7-9岁这个,孩子会出现第一个叛逆期,不过分区分开,很多人会觉得这个时间段的孩子会比较调皮捣蛋,会不听家长的话,不太好引导,因此,孩子到了8-9岁之后,会逐渐变得不再像小时候那么听话,在课堂上很难集中注意力,回家之后也不认真做作业,在学习上就会经常发呆,做事情非常随意,
喜欢的事情一抽时间就能玩很长时间,喜欢的事三天两头够着,吃完饭要先去看电视,
玩游戏的时候也会很专注,不愿意听话,这个时候就需要家长去进行一些约束。
第三个叛逆期:12-15岁青春期叛逆
孩子到了12-15岁之后,他们的思想趋于成熟,他们对一些事情有了自己的看法,对一些事情有了自己的思考。
所以,这个时候家长可能也会发现孩子出现叛逆的情形,甚至于一些家长经常会打骂孩子,对于这个时期的孩子,虽然他们可能会听父母的话,但是他们内心其实已经开始排斥父母了。
家长也是在这个阶段,所以说这个阶段的孩子,最明显的特征就是叛逆,也就是家长说什么就是什么,无论是对家长,还是对老师也是非常厌恶的。
这个阶段的孩子,其实是非常渴望被认可的,
他们开始有自己的小秘密,不愿意让父母知道。
但是对于孩子来说,他们追求的不过是一个认可和肯定,
所以他们就会奋起反抗。
其实这样的情况,在生活中其实非常常见,毕竟是孩子,不管是从什么年龄段,都会有自己的小秘密。
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