孩子16岁不愿意上学怎么办?这是很多家长没想到的,当然,要是想要解决孩子不去上学的问题,你必须要考虑这个问题。
孩子18岁不愿意上学,这很可能不是孩子的错。
因此,作为父母,我们应该想一想这个问题。我们知道,这个世界上有很多的孩子,他们不愿意上学,是因为他们觉得上学是一件非常痛苦的事情。所以,他们可能会有逃避现实、厌学的心理,这是非常重要的一个问题。
那我们怎么办呢?首先,我们需要知道,为什么要上学。有一个简单的、可以操作的方法,叫三脚凳模型。
三脚凳模型
这是心理学上一个很好用的模型,来帮助我们实现对孩子心理问题的防患于他,也能帮助我们对孩子心理问题的管理。
为什么要建构?
三脚架模型
让孩子的心理问题得以解决,为什么要让孩子的心理问题得以解决?
三脚架模型是孩子心理问题解决的三脚手架,分别是脚手架、心理疗法和心理咨询师。
脚手架是在心理咨询师的指导下建立起来的,由心灵导师根据孩子的问题而形成的心理咨询师,是可以根据孩子的问题而量身定制的,一般来说,解决孩子的心理问题要比学习成绩要重要得多。
我们来看一看脚手架是如何建起来的。
脚手架是在心理咨询师指导下,根据孩子的心理特征打造的心理咨询师。
我们先来看一看脚手架的结构,它是由五颜六色的“心”构成,四边形,重合起来是四个圆形,分别是代表脚手架、心里、头脑、情绪、身体、思维。
●心口两侧是“心口”,两个两个两侧是“心口”,同心圆是“意念”。
它的组成部分是代表你对孩子的了解、接纳、尊重、理解、肯定、鼓励、认同、鼓励、表扬、激励。
●“心口”的部分是“心口”,你的嘴巴代表你的态度,你的情绪,你的思维。
心口是“心口”,所以我们要想办法让孩子感觉到父母是爱自己的,无条件的爱自己的。
比如孩子玩手机这件事情,我们可以说:“你已经玩了一个多小时了,玩完了之后我们就睡觉,明天我们继续玩。”
或者说:“你今天很想我陪你去看书,这个书非常适合你,咱们看完这个绘本之后,你打算怎么样就怎么样。”
以上的三个方法,是帮助孩子接纳情绪的三个步骤,这些方法不仅可以帮助我们管理情绪,更重要的是可以在孩子成长过程中为孩子提供有效的帮助。
希望所有的家长在面对孩子哭的时候,都能够懂得如何去说,如何去说,如何去做,以此来表达自己内心的情绪,然后才能让孩子自己去处理自己的情绪。
所以,作为家长,我们应该帮助孩子把情绪发泄出来,而不是放任自流,等到孩子情绪稳定之后,再去进行下一步的引导。
在孩子哭的时候,你可以说:“你很难过是不是?下次我们该怎么做呢?”
首先说事实
当孩子的情绪真正的被接纳,你可以用孩子能够理解的语言去描述自己的感受,不要说教,比如说“你是不是很难过”“你很失望”“你是不是希望我理解”,等。
然后用询问的语气去让孩子说出自己的情绪,这样的过程,孩子才愿意敞开心扉。
2.使用陈述句
听起来是不是很熟悉?实际上,对于父母来说,孩子不想说,就是不想听的事情。父母可以试试用陈述句来代替要求,用陈述句来代替评价句,以便达到沟通效果。
例如,“你觉得这个玩具还有什么位置?是不是我很失望?”“你看起来好像没有你想要的玩具。”
“我很生气,你能够想出这个方法说明你很爱我。”
3.给孩子说话的机会
听孩子说完以后,父母就可以说:“你刚刚说的这个方法确实让人感到很难受,我也很想了解一下这个方法的用法。”
父母与孩子之间的沟通应该是平等的,孩子有孩子的想法,父母有父母的想法,父母可以提出自己的看法,并且给予支持。
这样父母才会走进孩子的内心世界,了解孩子的想法,而不是一味地按照自己的想法来要求孩子。
在双方的相互理解中,让孩子感到快乐、自信、自豪。
而有些父母总是在与孩子交流的过程中显得过于生硬,比如孩子只提到“袜子”这样的话。父母的出发点是好的,但是在“为你好”的问题上却让孩子感到了不舒服。
3.”沟通”是”以朋友为中心”
但很多父母都会忽略了这点,那就是父母对孩子说话的语气和方式,更多的是用到”领导”、”命令”的沟通方式,没有尊重孩子的意见。
在亲子沟通中,很多父母希望孩子服从自己的命令,不愿意听自己的,即使孩子已经长大了,那父母的沟通还是会激起孩子的逆反心理,不利于亲子关系的和谐,同时也让孩子不愿意和父母亲近。
原创文章，作者：清风徐来，如若转载，请注明出处：http://www.bnfrf.com/50781.html
