黄宣绮和黄忆慈为什么不上学
1、从小胆小的孩子
今年夏天,在浙江嘉兴乌镇,一个四口之家。家长洪萱找到记者求助,孩子阳阳是班上最小的,性格很内向,这让这个4岁的小女孩感到十分焦虑。
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阳阳平时在学校比较开朗,每次考试都是班上前三名,可是上学期期末考试有一次也是班上第一名,这让这个13岁的孩子很不满意。
阳阳的爸爸说,马上就要考试,可是阳阳也想好好学习,自己很想要成绩好,可是他不知道该怎么做。其实,阳阳的问题都不是学习本身的问题,而是孩子没有一个健康的学习状态。
阳阳妈妈是一位小学老师,她见过阳阳阳的学习习惯,也了解过孩子的考试情况,所以阳阳阳妈对阳阳阳的学习成绩特别重视。
根据阳阳妈妈对阳阳阳的观察,阳阳阳每次考试成绩下滑的时候,妈妈都会出现在阳阳面前,看到孩子的成绩下滑,就会跟阳阳妈说:“阳阳阳是最近学的东西忘了很多,那次,阳阳阳考试成绩下滑,本来是因为练习多了,所以多考了点,结果就考了点,阳阳妈就在网上聊了起来。”
阳阳阳妈说:“是呀,我还是希望以后,我也要像阳阳阳那样把这次考试复习好。”
我一看,妈妈的脑子里就是阳阳阳阳的优点,于是就对阳阳说:“阳阳阳,妈妈相信你一定能考得很好。下次如果考不好,阳阳的缺点就要多考几分,不要浪费时间。”
妈妈安慰道:“孩子,我相信你会努力,争取下次考好,现在就去检查一下再考,你肯定能考好。”
阳阳阳妈看着儿子,好像要向儿子承认错误似乎又回到了原点。
6、 让孩子做家务
儿子对学习很抗拒,让他做家务,往往是害怕他懒惰的表现。我在平时给他定好学习计划,让他完成后给自己的奖励。只要他能按时完成,就给他一定的奖励。
慢慢地,儿子对学习也开始不抗拒了,经常会主动帮我做家务,我也没有再多说什么,学习成绩也日渐提升。
记得之前,有一次儿子考了95分,有亲戚看到了就问:“ 你怎么考了95分?”儿子说:“我95分,有老师表扬了我。”
我儿子说:“老师表扬了我,说我是全班第一名,班里其他同学也羡慕我。”
我说:“那是因为你一直都很努力,你比谁都努力。”
儿子自豪地说:““我自己现在的成绩很稳定,在全班第十名,全校第一。”
我夸张地夸奖:“儿子你真棒,你是我们班最棒的!”
儿子自豪地说:“妈妈你真是太神奇了,我要努力成为你的样子。”
原来,夸奖对方会激发他的内在动力。
2、学会欣赏,给孩子无条件的爱
每个孩子都渴望得到父母无条件的爱。
一个人需要他人的肯定和赞扬,同时也需要通过别人的赞赏去确认自己的存在感。
父母的肯定和鼓励,是孩子自信心和勇气的源泉,是他前行的动力。
我们如果只是一味地指出问题,打压孩子,批评孩子,指责孩子,否定孩子,那么,孩子的成长肯定也会是一个自我否定的漩涡。
而允许孩子失败,就意味着允许孩子在人生的过程中,允许孩子犯错误,是非常重要的一环。
这意味着,我们接纳了孩子的不足,也接纳了孩子的不足,于是,我们的行为就变得更清晰、更有条理、更有掌控感。
父母可以尝试着让孩子自己选择,自己做决定。
这样不仅可以让孩子减少叛逆,还能让他们在解决问题的过程中变得更有掌控感。
比如,他生病时,他会担心吃药会导致他发胖,可是他忘了,他的生病是情绪的自然反应,它是一种缓解压力的方式,而这种方式是一种情绪的延伸。
我们需要做的,不是去阻止他的不当行为,而是去理解他,帮他一起解决问题。
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前面的沟通中,我们说到情绪管理的核心就是要接纳自己的情绪,包括孩子的各种情绪,我们也要管控自己的情绪。
而不是去阻止孩子的不良情绪,跟孩子对抗,去讲一些道理来证明自己的正确。
当孩子说不喜欢现在的班主任时,不要着急,不要去否定孩子。孩子说不喜欢现在的班主任老师,就不喜欢他的课,孩子的内心就会产生强烈的排斥心理。
最重要的是,孩子在说出不喜欢现在的班主任老师时,不要因为孩子的抵触心理而强行的打断孩子的话,这样只会让孩子的抵触情绪更大。
如果在说出自己的看法后,家长也能够尊重孩子的看法,和孩子进行良好的沟通,有利于家长更好的引导孩子。
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