高三请假3天不上学
请假4天不回家
5天不去学校
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请假3天
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小胡爸爸:老师,您好,孩子今年高一,从去年11月份开始,我们发现她不去上学,说好了不去上学的,还经常说头疼,我该怎么办?
去年9月,孩子学校组织合唱团,要求孩子报名参加。因孩子平时不喜欢唱歌,老师说她这是“害羞”“怕生”,她当时并没有当回事。直到去年9月开学后,老师建议小胡妈妈带孩子去学校报名,并且说让小胡先参加班里的合唱队。
小胡的母亲到了学校后,被告知孩子出现了问题。她非常震惊,原来孩子是被别人引诱,才不愿去学校的。
小胡的父母和老师一直以为孩子只是性格内向,但是在学校表现得很好,也有很多同学喜欢和他一起玩,在家里的时候,他经常和父母外出活动。可是后来小胡的妈妈发现他总是无缘无故地沉默不语,脸上经常带着泪痕。
小胡妈妈开始了解,小胡的成长经历:小胡和班里的几个同学总是起哄吵架,影响了她的学习。最开始的时候小胡非常的自卑,但是没有关系,后来随着时间的推移,他渐渐的自信心也越来越强大,从一个很差的班长,到如今的班长,学习成绩确实是数一数二的。小胡的学习成绩在班级里一直名列前茅,他是学校有名的学霸,获得老师的喜爱和同学们的羡慕。
然而,自从初中毕业后,小胡的成绩开始慢慢下滑,渐渐的不再是小学生的第一名,老师和同学们都不愿意跟他做同桌。只有他学习成绩越来越好,老师经常夸他,同学们也渐渐的对他刮目相看,然而,小胡却把一切的错都归结于他的不努力。
他自己一直都是班级中的“尖子生”,每次考试,都是前几名,但是这样的成绩,他的成绩一直保持在年级里的前几名。
初二期末考试,小胡考试成绩特别的差,回家之后,他父亲发现了他的成绩,只是皮肉多一些,但也没有多说,而是告诉他不努力学习这件事,要用心学习。小胡的自尊心很受挫,到最后直接就不愿意去上学了。
于是,小胡爸爸就来和他谈,如果有了成绩上的意外,就奖励他看电影。
听到这里,小胡爸爸说:“这次考试虽然没考好,但是我觉得这次没考好也不重要,如果平时继续努力,就有机会考得更好。”
经过这样的分析和谈话之后,小胡爸爸和小胡的爸爸和解了,他们明白了孩子一直以来的努力都是努力付出的结果。而成绩也是自己的努力付出所带来的结果,只有付出了努力,才能有所收获。
果然第二天他们果然发现小胡的成绩提高了不少,于是小胡爸爸便让他将收获的这次考试成绩上报给老师,对小胡爸爸进行表扬和奖励。
回到家之后,小胡爸爸对小胡爸爸说:“老师夸奖你这次的成绩提高了不少啊!我们做了一个小游戏,你比之前进步了很多哦!”
这时,在学校的学习氛围中,小胡的爸爸可以说:“孩子学习成绩好,家长更开心。”
在孩子取得进步的时候,家长可以说:“我觉得这次你数学考试考了一百分,妈妈看到你这段时间一直在努力,付出了很多努力,相信你也在进步!”
在孩子在吃完饭的时候,夸奖孩子吃饭的时候还主动给别人夹菜,这就是在鼓励孩子,也是在鼓励孩子,“爸爸看到你吃完饭了,很高兴,你今天的数学考试考了一百分!”
这样的鼓励也是在帮助孩子建立自信心。让孩子知道,无论在学习上还是生活中,都有许多事是他自己的,只有自己的思维方式才是自己的。
这样孩子才会从心底里认同自己,也会激发出更多的信心去应对困难。
当孩子在学习上遇到困难的时候,他的爸爸妈妈妈可以给他信心,对孩子说:“我相信你可以做得更好!”
当孩子在生活和学习中遇到困难的时候,爸爸妈妈要给孩子信心,给孩子支持。当孩子在学习中遇到困难的时候,爸爸妈妈也要陪在孩子身边,给予孩子鼓励,并且,不能给孩子太大压力,这样孩子才能以饱满的精神和信心面对自己的困难。
孩子是一个独立的个体,父母同样也需要尊重孩子,允许孩子有自己的空间。
但是,父母的干预也需要根据孩子的特点和所处的环境进行引导。
所以,父母只有先成为孩子的“人生导师”,培养孩子对生活的热情,慢慢的孩子就会对学习有热情,而不再是什么都要父母逼着才去学习。
孩子的一生会出现三次叛逆期,父母要把握好这三次叛逆期
第一个叛逆期:可怕的两岁左右
孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈,所以就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。凡事总喜欢以“不”字打头,他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。
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