阳春孩子厌学教育学校应该怎么教育?
如果我们家长处理得不好,孩子自然就会很难爱上学校,甚至更有可能成为学校里的问题少年。那么,孩子的厌学是怎么回事呢?
小编有一个在学习和生活中都非常念书的外甥女,今年开学,从小学到现在成绩一直在中游徘徊,而且最近的一次考试她居然掉到了班级中等水平。
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班主任老师跟我说,外甥女这次考试成绩从班上的第10名降到了第20名,班主任还专门找了外甥谈话,说孩子开始出现厌学的情况,让我感到很意外。
外甥女回答说:“我不知道为什么,我就是不知道为什么,就是觉得学习没有意思,上课也听不懂。”
我很吃惊,为什么她会这样说?
老师问:“你的意思是不知道为什么?”
外甥女说:“老师说我上课不认真听讲。”
我很惊讶,就问她:“那你上课认真听讲,你上课是怎么做笔记的?”
外甥女说:“同桌讲什么课,我同桌讲到的就记住了。”
老师也说:“全班40多个孩子,这个很简单,大家都听懂了,你就不会了。”
外甥女一脸不屑,老师接着说:“其实你上课也听不懂,同桌讲得很好,你只不过上课听懂了,下课就忘记了。”
我愣了一下,忙说:“你只是听讲,老师说的你能听懂。”
我听了外甥女的话,表面上看起来是在听讲,其实心里想的是:“我要认真听,认真听讲。”
老师说完这句话之后,外甥女就不说话了,但其实我心里是有点窃喜的,外甥女的聪明伶俐,虽然她学习成绩不怎么样,但她也有自己的优势。
因为老师说,她知道上课认真听讲,是一件很有价值的事情,学习因为认真而不是一件很机械的事情,这就需要她通过自己的努力,来验证自己的学习能力。
一个孩子上课不认真听讲,是因为没有认真听讲,这也是为什么有的孩子上课不认真听讲,其实并不是孩子不认真听讲,而是孩子根本就没有学进去。
孩子上课不认真听讲,其实是因为孩子没有学进去。
心理学上有一个名词,叫“超限效应
”,指的是外界刺激过多、过强或者作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。
说白话就是:
“要想说出的话有力量,就别唠叨”
“7岁的儿子必须给我讲故事”
“我明白了,就是必须让他听我讲”
孩子不喜欢读书,家长总觉得很烦,怎么讲道理都不听,一大堆大道理说了一箩筐,可怎么讲还是不听。
想要孩子爱上读书,家长先要学会爱读书,这样才能培养出一个爱读书的孩子。
看过一句话:
“书里的世界,比现实更美好;
它们会成为孩子最好的伙伴,指引孩子们成长。”
因为家长们爱孩子的心情,能感同身受孩子的学习。
而这个看似“无味”的教育,却能为孩子提供一场与世界相处的高质量的成长之旅。
给孩子留点时间,多陪孩子,
多去了解孩子,
孩子的天性才会在父母陪伴的过程中逐渐形成,
这就是“陪”,是以身作则,言传身教,而不是死记硬背。
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