带孩子玩手机碰到好人怎么办?这位妈妈的心得,各位家长和老师们一定要多思考一下,如何正确引导孩子使用手机,怎么样让孩子能够在玩手机时有节制地玩手机,并且还有好处,怎样才能让孩子在玩手机时有节制地玩手机,这需要家长们共同努力!
1.对孩子玩手机,我们家长要做好引导
对于手机的使用,我们要知道手机不是洪水猛兽,也不是一种坏东西。在我们还不能禁止孩子玩手机的同时,我们要正确的引导孩子,让孩子学会自我控制。同时,我们家长也要引导孩子正确地使用手机,如何利用手机促进孩子的学习和成长。
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
对于手机,我们要明确手机的正确使用,让孩子正确使用手机,而不是被手机奴役。
要知道:
手机本身并不是问题,问题是使用它的人。
我们需要引导孩子正确使用手机,才能够让孩子更好地面对手机,未来也能够更好地面对生活。
2.引导孩子正确使用手机
美国儿童心理学家做过一个测试:
他们让三组5岁的孩子在纸上画小人。
结果,每天几乎不看电视的孩子,画出的小人最完整、最漂亮。
每天看电视超过三组的孩子,画出的小人简单、呆板。
而看电视内容不被限制的孩子,画出的小人却有千奇百怪,天壤之别。
心理学家得出结论:
让孩子过早、过多地接触电子产品,会大大损伤孩子大脑发育,影响认知能力、想象力、创造力
。而且,这种伤害日后会很难弥补。
现在,很多孩子早早戴上了眼镜,多是因为过早接触电子屏幕造成的。
因为动画片或者儿童游戏大多色彩艳丽丽丽,画面转换过快,极易让孩子的视觉神经系统疲劳。
来自电子屏幕的光影刺激是强烈的,适应环境需要一定的时间。
孩子的大脑皮层尚未发育完全,相对来说,是很容易受到影响的。
但是这并不是说孩子看电视或者玩手机就一定会受到伤害。
根据美国儿科学会的研究报告,电子产品的蓝光会增强孩子们的暴露在外面不利因素的可能性。
2. 影响大脑发育
美国国家卫生研究院研究报告显示,每天看电视和玩手机超过两个小时的儿童的,和普通儿童的大脑发育水平明显不同。
孩子的大脑重量会在8~17个月的时候达到成人的70%。
所以说,让孩子少玩手机是不现实的。
在孩子的成长过程中,不仅仅是让孩子减少接触电子产品的时间,还要保证孩子每天户外活动的时间,多陪伴孩子玩耍。
当孩子感受到户外活动的乐趣时,他们自然就不会沉迷于电子产品了。
而不是沉浸在虚拟世界里。
孩子要在现实生活中才能真实地展现出真实的自我,获得尊重。
3. 找到正确的替代品
对于孩子来说,他们喜欢玩游戏其实是正常现象。
孩子喜欢玩游戏并不是一种错误,他们是在现实生活中找不到任何的满足感和成就感。
就像成年人会喜欢喝酒抽烟一样,孩子也是如此。
孩子爱玩游戏并不是一朝一夕的事情,想让孩子放下游戏,家长首先要找到正确的替代品。
所以,身为父母,要找到适合的替代品,让孩子从游戏中获得成就感。
例如,孩子喜欢打篮球,那家长就可以跟孩子比赛,看谁更有时间,被篮球比赛吸引住的次数也会减少。
周末的时候,孩子有什么比较想要的东西,家长就可以鼓励孩子,让孩子去跟同学们一起玩耍。
周末的时候,孩子也可以跟同学们一起出去玩,参加户外运动,当孩子觉得同学们都在玩手机的时候,自己也可以去玩手机,不会觉得很无聊。
父母可以把手机关机,或者是把手机调成静音,并且打开电视,看一些有益的东西,帮助孩子转移自己的注意力,忘记游戏和烦恼。
有人说,孩子是父母的复印件,如果复印件出了问题,那么一定是原件出了问题。
现在很多父母总是有这样一个思维,就是自己把孩子养得太乖了,供孩子吃穿,供孩子上各种补习班,可是孩子长大后就不听话了,你越让他好好学习,他偏不好好干。
《小欢喜》里面的英子就是个活生生的例子,宋倩就是这样。
她为了让女儿考上北大清华,每天给女儿布置的作业都是各种试卷,有的题都是给女儿加的,有的题又是给女儿讲题。
英子的梦想是当明星,有的人却想当个流浪歌手。
还有的孩子喜欢玩游戏,但是却不爱学习,这不是同一个孩子的问题,很多父母都希望孩子能考上清华、北大清华,所以对孩子的要求很严格。
给孩子报了各种补习班,把孩子日程安排得满满的,以为这样孩子就能考上北大清华。
结果孩子却不愿意去上了,原因是他认为自己没有玩游戏的时间,上了补习班反而会更累,甚至厌学,不想去上学。
很多父母觉得这是孩子不愿意去上学的借口,其实这种情况在我们生活中很常见,孩子不愿意学习,是因为他觉得自己学习成绩不好,考不上北大清华,而且自己的能力还达不到学校的要求。
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