孩子玩手机哭怎么办?这是不少家长为此烦恼的问题。今天,就让我们一起来看看孩子玩手机哭闹的原因!
(1) 孩子玩手机是因为缺少陪伴
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
人在心不在,这也是很多家长很焦虑的问题。网上曾报道过这样一个故事,有位妈妈送孩子上学的时候,孩子在校门口哭着闹着,不想进校门,妈妈在校门口边骂骂咧咧边哭,孩子就是不愿意进去。
后来,孩子妈妈在校门口把孩子接回家中,孩子抱着妈妈大腿,可怜巴巴的不愿意放开妈妈的手,眼泪汪汪的,可怜巴巴的样子。
这位妈妈在我这里总结了这样一件事:孩子从幼儿园回来以后,就不愿意跟妈妈多说一句话,妈妈让干什么,孩子就说干什么。这位妈妈带着孩子去检查眼睛,发现孩子没有眼睛,不想说话,或者眼睛看东西眯眼睛,这个案例就是典型的,孩子在学校很不开心,不开心的事情。
妈妈带孩子去了几家医院,医生说是眼睛的问题,建议到心理科就诊,妈妈带孩子去看看,在医院内科做了量表最后的结论是:孩子有抑郁情绪,需要看心理医生。
我当时很惊讶的是,妈妈居然说,他们班里的同学都有抑郁症,他也没听说。妈妈这样说,我有点意外,没想到她的回答居然是:“那是因为你很优秀”。我特别吃惊,这孩子是怎么回答的,她说:“他们在班里人际关系比较好,大家都很喜欢他。”这位妈妈说:“也没见过孩子有什么抑郁症,就是吃得太多了,我也没多考虑,就觉得他可能是遗传了我的父母,所以我就没怎么关注。”
然后,妈妈就开始问我在学校里发生了什么。我告诉妈妈:“我感觉他们都不懂我的感受,我说了他们也不理解,就觉得我说了他们也不会理解。他们就骂我,还天天说为什么找借口。我跟他们说了,他们也不会理解,我为什么不去上学呢?”
她就问我:“他们总觉得我这里做得不够好,那里做得不够多,所以我就会去学校找同学,请求同学帮我把事情做好。但是他们觉得我现在学习压力这么大,做得不够多,所以我就不去上学了。”
我在和这个孩子的沟通中,明显的感受到孩子的状态不对,他妈妈接着说:“我觉得自己已经很努力了,但是我做得不够多。”
为什么孩子这么说呢?这就要从他的家庭当中,爸爸妈妈和孩子的沟通方式。
爸爸妈妈在和孩子沟通的时候,把孩子当成了一个独立的个体,在沟通的时候,一定要把孩子当成独立的个体,不能是我们的附属品。
父母应该给孩子一些空间,要学会倾听他们,让孩子有表达自己的机会。
当我们不知道孩子遇到了什么问题,也没有很好的方法去解决时,就要考虑一下这件事情,可能是我们自己的一种沟通方式。
第一步,
倾听孩子的想法。
孩子不想跟我们说话,大多数情况下,他是希望父母能够理解自己的感受。
当孩子把心里话说出来之后,我们家长首先要倾听他的想法。
孩子在表达的过程中,遇到困难是难免的,我们要做的就是要倾听。
只有倾听孩子的心声,孩子才会慢慢地表达出自己的想法,也会变得越来越好。
第二步,
对孩子的需求进行回应。
有时孩子在哭闹的时候,我们也许会顺着孩子的话来回应:“宝贝,你是不是有点累了?”
如果孩子还没哭闹,我们就耐心地说:“你是不是有点累了,想休息一会儿,对吗?”
孩子点点头,就会很自然地说出自己的需求,这种方式其实是对孩子的一种尊重。
同样的道理,孩子在提出要求的时候,也会给孩子们一种动力,希望父母可以按照自己的要求来满足自己的要求。
第三步,
孩子提出要求,我们给予回应。
在满足了孩子的要求后,我们就要给予回应,表明我们的态度。
比如可以这么说:“宝宝,妈妈觉得你今天的要求很合理,如果我们坚持做到了就更好了。”
这样一来,孩子就知道了,自己提出要求也是合理的。
接下来,孩子会更愿意配合父母的要求。
第四步,
“说出你的感受”,这一步可以引导孩子通过语言表达出自己的情绪,家长可以用简单的词语说出自己的感受:
“你很想要这个玩具,可是玩具超出我们的承受力了。你一定很难过吧。”
这样孩子就能接纳自己的情绪了。
当我们把“孩子的感受”说出来后,孩子往往就会从中发现自己的问题,进而提出自己的解决方案。
第三步,
“下一步”,是指孩子做出他的感受,引导孩子思考,让孩子说出他的行为产生的后果。
比如,当孩子对你说:“我感觉不舒服,要不我们一起去医院吧。
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