有个妈妈说自己的孩子比较自我，还有些厌学，应该怎么办？
想要知道如何做，我们先要找原因，就像我们生病去医院，医生不讲原因，直接给药，那我们肯定是不敢知的，一定要先检查找出原因，这样我们才敢放心用医生的方子，对不对？
所以，孩子比较自我，厌学，是什么原因呢？
首先，孩子比较自我；
自我是青春期孩子的特征之一，因为青春期重要的任务之一就是以展自我同一性。
那什么是自我同一性呢？
自我同一性是美国心理学家埃里克森最早提出来的，是指个体尝试把与自己有关的各方面综合起来，形成一个自已决定的、协调一致的，不同于他人的我，是对“我是谁”、“我将来的发展方向”、以及我如何适应社会“等问题的主观感受和意识。
自我同一性的建立意味着对自己有充分的了解，能够把自己的过去、将来、现在组合成一个有机的争议来思考。确立自己的理想与价值观，并对未来发展做出自己的思考和规划。
在这一个过程就会比较自我，一切从我出发，这样才能知道我是谁，所以，这是一种正常的现象。
讲完自我，再来讲厌学。
厌学的情况就比较复杂了，可能跟孩子自身的情况相关，也可能与家庭教育相关，也可能与学校同伴关系相关，甚至与师生关系也相关。
因为您给的信息比较少，我只能给到一些案例供您参加。
1.从青春期孩子的认知发展来看，刚刚进入青春期的孩子，也就是初中的孩子，正常的情况下普遍的学习意愿都会降低，这与他们的认知水平有一定的关系，初中生普通比较感性，常常缺乏自信，当出现问题的时候，通常只是想一想，或是跟好朋友讨论一下。
我们知道，当一个人做一件事情的时候，不太自信，他们对做这件事情积极性就不会很高。
那如果是这种情况应该怎么办呢？
父母的耐心陪伴，鼓励是非常重要的，当孩子是因为发展的问题而厌学，那么，父母可以帮助孩子掌握一些学习方法，例如，不懂的问题要学会问老师，或者自己给孩子一些辅导，请老师来辅导，或是在网上查资料等等方式来解决问题。
不过，因为这种原因厌学甚至不上学的概率是比较少的。
2.就是家庭教育的原因；
例如，父母高期望，高要求；或是总批评，总指责；还有总是拿别人孩子和自己孩子比等等都会造成孩子厌学。
我们在与家长接触的过程中，这种原因占比是比较大。
那如果是家庭教育的原因造成孩子厌学怎么办呢？
这个就需要家长学习正确的育儿理念，与孩子相处的方法。
学会沟通，与孩子建立良好的亲子关系。
3.同伴原因；
青春期的孩子有一个特点，就是特别在乎同伴，如果跟同伴闹别扭的，或是遭到同伴的嘲笑等等也会让青春期孩子厌学。
那这种情况怎么办呢？
可以交孩子一些与朋友相处的技巧，父母也可以刻意的营造一些机会，让孩子跟同伴修复关系。
这个朋友不跟我玩，那我可不可以再找其它的同伴玩呢？
不过，这种概率也是比较少的，如果孩子不会处理与同伴的关系，多半其实也是家庭教育出现了问题。
4.就是师生关系；
也有可能就是孩子碰到了不喜欢的老师，或是老师总是刻意的针对孩子，隐形的暴力等等，这些也可能造成孩子厌学。
那这个时候，父母给孩子心理建设就比较必要的。
首先，一定要告诉孩子，不管老师怎么对你，那都不是你的错，因为很多孩子在遭受这种遭遇的时候，会觉得是自己的问题才让老师这样对他的。
但实际上是老师的原因，所以，这个时候给孩子建立心理建设是非常重要的。
其次，就是找机会，修复师生关系，这个就要具体问题具体分析了。
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