孩子厌学的卡通视频
他们每时每刻都想逃走。
厌学的直接后果:就是家长与学校越走越远。
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有道是:
学习这件事跟快乐、幸福感、成功感等素质关系密切,但也可能是相互比较的。
我们总是在强调学习成绩,其实,学习好不好,不完全对。
学习不好,有些人就觉得自己不行。
记得我们小时候,学习还可以,也还可以,但如果读书不好,就感觉自己不行。
可是后来,我们的父母、老师、同学都说,学习不好,就感觉生活没意思。
所以,孩子厌学,是有一定的社会原因的。
我们花了这么多时间,帮孩子建立起了这样的信念:
我学习是为了爸爸妈妈妈;
我学习是为了自己;
我学习的意义是为了让爸爸妈妈开心;
我学习的意义是帮助别人,还能让自己得到开心快乐。
为了得到这些,孩子自然而然就开始努力学习,积极主动,
好学、认真、勤奋,这种状态一直持续到初中毕业。
后来,因为学习成绩出色,又顺利考上了一所重点高中。
那时候,我觉得这个孩子的人生充满希望,他还算不上顶级学霸。
所以,我对这位妈妈说:
“别看你孩子是随便地说出“我不想上学了”,但实际上他内心却表露出这样的想法。
因为你还在对孩子开小差评,指责孩子,让孩子对上学这件事产生抗拒和恐惧。
从心理层面上来说,孩子不上学,也许是孩子需要有人带他出来玩耍,而这种时候,作为家长的你,正在忙着与孩子做“交易”,而你,正忙着回应孩子的各种需求。
这会让孩子觉得,上学是一件很无聊的事情,而不是自己想要玩的事情。
这会让孩子在上学路上遇到危险,而你,正忙着给孩子添麻烦。
所以,此时此刻,请你停下手中的事情,认真倾听孩子的想法。
你的内心真正想要的是什么?
是如上面那个孩子那样,接纳他的感受,并和他一起想办法解决问题。
那孩子内心是怎么想的呢?
“哦,原来是这样啊!”
“是啊,那我可以先不上学,在家好好地陪伴你吗?”
“我想,你是有一点想,可以通过改变自己来改善一下。”
最后,孩子还是愿意和爸爸去沟通,尽管依然处于一种被指责的状态。
这时候,我们也可以这样说:
“爸爸有些话想跟你说,但是不知道怎么说,请你给我一些建议,爸爸有点为难,但是我还是愿意听听你的意见,你觉得呢?”
用这样的一个交换角色的方式去和孩子沟通,孩子更愿意接纳,同时孩子也会有种安全感,这样一来,我们才能成为无话不谈的朋友,相互间有商有量,沟通才能更加畅通无阻。
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所以,如果想要提高孩子的沟通能力,那么我们就要从最基础的做起,在和孩子进行沟通的时候,一定要注意以下几点:
1. 要避免命令式的语气
同样的一个任务,孩子考试没考好,如果你对孩子说,你一定要努力,不要给孩子贴标签,如果你这样说,孩子就会泄气,就会不愿意再继续做下去。
如果孩子成绩不好,可能会觉得自己很笨,就会失去信心,自暴自弃,从而更加不想学习。
2. 不要急于求成
如果你的孩子成绩是一塌糊涂,对他说:“我的孩子数学是不太好,把他的短视频抄了吧!”他肯定会选择不抄,并且抄完就不错了。
那你可以这样说:“虽然你的成绩不好,但是妈妈看到了你的努力,我们很欣慰,下次继续加油!”孩子就会理解,这就是自我暗示。
3. 建立孩子的自信
每个人都有进取的心,也都有害怕失败的,在自我暗示中,孩子的自信心会越来越强。
但这种积极的心理,不是我们想象中的那么强大,孩子会遇到困难、遭受挫折,他们也很少会产生消极、失望和无助的情绪。
所以,当孩子表现不如意时,我们可以多鼓励他,帮助他分析问题,相信他能够克服困难,坚持下去,一定会成功。
4. 关注孩子的点滴进步
孩子最开始学习成绩不理想,那一定是没有养成学习好习惯。作为家长应该多关注孩子的点滴进步,通过“发现”来及时鼓励,激发孩子的自信心,激发孩子的内驱力。
积极的暗示,可以激发孩子继续努力的内在动力。
比如当孩子对英语成绩不太满意时,可以将其作为学习英语的“敲门砖”,把自己的不足、缺点、缺点和不足,一一对孩子一一进行了解。比如看到孩子背了一个很长很长的英语单词,可以尝试用“分解法”让他获得一些单词量。
4. 不要给孩子施加压力
家长要给孩子一个乐观的环境,让孩子感受到父母的支持和信任,提升他们对自己的认知。
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