厌学的孩子你知多少
小怡是个11岁的孩子,长得文静,但学习非常认真,每天从早到晚都在认真学习,如果这个时候没有给她带来任何约束,让她养成习惯,很有可能就会发展为厌学的现象。
在小怡的厌学问题中,她还发现了一个规律:每次给孩子说“不”,越简单越好,但对于小怡来说,当时可能就说不出个所以然来。
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小怡因为经常在家里画画,妈妈就给她准备了一支笔,每天都要画10至20分钟,画完后她就说:“我想画出漂亮的小画来。”
孩子去画画时,看到自己画的小画,不但自己喜欢,而且会像从画中发现的一样,好像能发现一些自己平时没有注意到的东西。
在家长看来,小怡这是在故意炫耀自己,实际上是孩子在学习主动性的培养,她不知道自己画得好不好,所以才会在画画。
对此,小怡妈妈表示,她还有很长一段时间没有怎么教孩子画画了,但是她特别感谢她的老师一直鼓励她,而且为了激发孩子学习的兴趣,还曾带她去听过一些歌剧院。
后来小怡再画画的时候,就跟老师说,老师说她的画没有特别好看,而且瑕疵是不允许她重画的,所以她也没有放在心上。而小怡认为画画是一种很好的学习方式,也得到老师的认可。
2、家长学会积极倾听,看到孩子的闪光点
心理学上有一个词,叫“积极倾听”。在倾听的过程中,父母的态度很重要。
积极倾听,也是积极倾听的一种表现形式,是一种有指向性的倾听,也是一种积极倾听。
积极倾听的父母,让孩子感受到了父母对他们的重视和尊重,孩子也会愿意把自己的点滴进步行为传递给父母,进而,学会尊重父母。
积极倾听是一种有感染力的倾听,孩子有话会说,有情绪也会表达,会更愿意接纳父母的建议,积极倾听的父母,孩子走出困境也会积极思考,积极应对。
3、积极倾听是对孩子最大的帮助
对于父母来说,学会倾听是一件很难的事情。
首先要做的事情,就是让孩子把自己真实的感受说出来,父母在倾听的过程中,不要急着表达,尽可能倾听孩子的感受。
其次,父母要换位思考,站在孩子的角度去想问题。
父母认为孩子是自己的延续,自己曾经走过的弯路自己都经历过,那是很正常的事情,所以父母不必对孩子避而不谈自己的感受,更不必急于指出孩子的问题,给出父母的建议。
只有让孩子真正感受到父母对他们的爱,他们才会真正愿意接受父母所说的话,对父母的话才能更加敏感。
第三,学会示弱,给孩子主动权。
小华的父母说,孩子很小的时候,就对他说“你是最棒的”,等到了五六岁的时候,他开始说“妈妈,我是最棒的”,总之以父母“示弱”的姿态,赢得了孩子的信任。
然而,亲子沟通中,父母却发现自己说的话在孩子心目中变成了“刀子嘴,豆腐心”,于是就用语言暴力“吓唬”孩子,这样一来,孩子就会觉得父母爱的是自己,而不是自己,孩子的心中也会产生愧疚感和自责感,因此更加不愿意“分享”自己的感受,这就形成了恶性循环。
4、培养孩子的抗挫折能力
现在的孩子,生活条件好了,如果受到伤害,很容易形成一种玻璃心,生怕被父母碎碎碎念。而孩子的抗挫折能力是需要从小培养的,那么如何培养孩子的抗挫折能力呢?
在孩子小的时候,父母应该注意保护孩子的安全意识,在孩子遇到一些危险的时候,我们可以教孩子如何避开,如何趋避危险。
首先,在孩子小的时候,父母就要给孩子培养孩子的抗挫折能力。孩子在小的时候,最需要的是父母的陪伴,陪伴,但是很多父母觉得孩子太小,这其实是不正确的,孩子小的时候,父母就应该给孩子足够的陪伴。当孩子生病时,父母就应该有耐心,可以多带孩子出去走走,让孩子感受一下外面的世界,孩子的心情才会得到放松。
其次,在孩子的世界里,不要过多的去干涉孩子的交友,
孩子有自己的朋友,而父母要给孩子足够的时间,让孩子在成长中,能够独立的去解决他遇到的一些人际关系,只有这样,孩子才会在青春期的时候,去拥有一个独立的心理空间。
最后,和孩子成为朋友,不要因为一些小事而影响孩子,在孩子的青春期,一定要多尊重孩子的想法,千万不要因为一些小事而影响了孩子的人生。
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