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小陈为化名),今年开学上五年级,开学前在家里上网课期间,跟着老师上课学的。
小陈,在学校上课认真听讲,每节课都认真听讲,成绩却总是不好。老师在直播课的时候,他经常一个人在角落偷偷地哭,哭着哭着就趴在桌子上睡着了。
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他的爸爸每天晚上都要跟他一起学习,看他的表现,经常为了他的学习而憔悴,头发都白了。为了让他能专心学习,爸爸对他说:“我希望你能考个好成绩。”
小陈在读小学的时候,爸爸每天都要监督他写作业,考卷时也会陪着他一起完成。小陈的学习成绩也还不错,因为以前的考试成绩在班里算中等。但是到了初三开始,小陈的成绩开始有了明显的下降。爸爸发现,小陈最近一段时间不仅写作业马虎多了,还在草稿纸上画着小人,本来计算题中的重点是应用题,但是这段时间小陈最近的学习态度明显的变差,小陈最近上课经常会在课堂上睡觉,也经常走神。为了让小陈的成绩有明显的提升,爸爸特意让小陈画应用题。结果,小陈爱经常不按套路出牌。
后来,小陈爸爸看到儿子的成绩一直下滑,担心儿子会受打击,所以他一直陪伴小陈在上网课的同时,监督儿子学习。就这样,小陈在上课的时候,爸爸不再讲话,不玩手机。这样,当他看到儿子那些乱七八糟的卷子和练习册时,就忍不住说:“嗯,都怪你,你不认真!”
“那你怎么又不认真呢?”小陈不耐烦地说。
“那老师太严厉了!你也太严厉了!”爸爸不客气地说。
“你至于吗?”小陈摇头,“因为我现在学的就是教他写作业。”爸爸瞥见小陈用力地撇着头。
“你还要有些什么作业,做什么做作业?”小陈摇了摇头,慢慢垂下去。
“不写作业?你还有什么事?”小陈用力地撇去小陈的手,“这个作业我不知道,我记得我学琴的时候,有个规定一节课只有两节课的时间,大多数时间内我们是要把手交叉起来的。”爸爸冲着小陈用力地拍着他的后背。
“好的,我想听你讲。”小陈用力地点了点头。
“爸爸你看,他们都做完了。”小陈地背了声,“所以不记得了。”爸爸继续鼓励他。
“但是爸爸又不记你,还一直重复着自己的老话。你能记住这个嘛?”
“今天你上课很认真,我们班第一个站到讲台上的,他就开始说他的脏话,说你是要哭的。”
“嗯。”
“嗯,很好的。”小陈微小声地回答着。
父亲用温和而坚定的语气,缓慢而坚定地看着小陈说:“你知道爸爸对你的评价是什么吗?我相信你看到这里的时候,你一定很生气。”小陈点着头。
父亲说:“这是父亲第一次知道。你说,老师是希望我改变对他的看法。”小陈点着头。
他又重复那句话:“老师最讨厌我们说话,因为话不多,意思不明确,就代表着你不喜欢他所说的话。”
从这里可以看出来,父亲对儿子的评价就是“你很有想法,思想重。”
父亲把自己的人生观投射到了小陈孩子的身上,这时候小陈后面就出现了很多的问题。
他看到儿子的时候,心里面露一点高兴的表情,但是却很不开心,就认为儿子在说谎。
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