孩子9岁讨厌学习,有一部分孩子表现出了各种各样的行为,就连幼儿园也逃不出去。
我是一名幼儿园老师,专门从一年级教过的一名学生说起,孩子到现在还经常有厌学情绪。
老师找我谈过几次,孩子说:“在学校什么都不想做,只想玩,只想睡觉。”
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我问他:“是不是不喜欢学习?”
他说:“老师说了,他只是不喜欢学习,但是他自己的心却不想学习,我在他面前什么都不会,别人说的事情,他都不听,我这德行他还能有什么用?”
我和老师说出这样的话,也是在说明孩子的厌学情绪很不好,你是怎样看待的呢?
你的孩子可能已经沉迷游戏了
● 孩子已经开始沉迷于游戏,家长的态度是什么样的呢?
很多家长,可能在面对孩子沉迷游戏的时候,会是这样的态度:
看到孩子打游戏,就会唠叨:
你要好好学习,不要整天就知道打游戏,要是考不上大学怎么办?以后怎么办?以后怎么办?以后怎么办?以后怎么办?
很多家长,尤其是妈妈,自己下班以后,回到家里看到孩子,就会忍不住说:
你作业写完了吗?把作业写完了,妈妈才能帮你看电视!
你怎么这么笨!这么简单的题目都不会做!
你怎么那么笨!
你怎么这么笨!
你怎么这么不听话!
你怎么这么不省心!
……
这样的话语,父母们是不是觉得很熟悉?
很多父母对于孩子的表达都习惯性地带有负面的期待,比如说:
我要让你听话,你必须要听我的话;
我要你向你学习,你必须要………
久而久之,父母的语言就是在不断重复,孩子慢慢的就会慢慢产生抵抗。
2、沟通能力的缺乏
孩子与父母之间的沟通是非常重要的,因为孩子与父母之间的沟通是在被动互动的状态下进行的,因此,父母也就不难理解孩子为什么会出现这样的反应了。
沟通能力是孩子与孩子之间交流能力的基石,因为沟通能力决定了孩子在沟通中会出现的各种问题,比如孩子在课堂上不注意听讲,家长就要提高孩子的沟通能力。
同时,家长也要注意沟通能力,不能因为孩子没有眼神交流,家长就想当然认为孩子就是“没礼貌”“不爱学习”,实际上,孩子是用这种不良行为来吸引父母的注意力的。
家长的良好沟通应该是流畅的、有互动的,在和孩子沟通时,家长需要放下手中的事和孩子进行良好的互动,专心致志地倾听孩子的分享,让孩子感觉到自己受到了重视和尊重,才会愿意敞开心扉,畅所欲言。
2、有效的沟通是在平等的前提下双方平等的。
在与孩子沟通时,家长在说话时需要放下身段,把自己当成孩子的朋友,不要总是居高临下的,而是要保持平等的地位,在与孩子沟通时不要总是居高临下的,说话的内容就不能谈下去,这样孩子容易产生抵触心理,不愿和父母交流。
家长要在孩子心情好时与他们交流,在孩子感到压力大时及时减压。
3、耐心倾听,尊重孩子,避免唠叨。
孩子的天性是贪玩,和伙伴在一起玩的时候往往能体会到快乐,释放压力。所以在空闲时间,家长要学会耐心倾听,理解孩子的想法,走进孩子的内心,以朋友的身份去疏导。
4、父母要给予孩子更多的陪伴。
父母与孩子之间是最亲近的,双方都要抽时间陪伴孩子,只有这样才能更好的了解孩子,这样才能更好的帮助孩子解决问题,孩子有什么话都愿意和父母分享,能得到父母的信任,能感受到父母对自己的尊重。
在孩子的成长过程中,父母与孩子之间的关系应该是朋友关系,应该是彼此是知心朋友,可以一起探讨学习问题,一起想办法解决问题,而不是一味的指责孩子。
父母应该给孩子更多的陪伴。
四、正确引导孩子的学习。
父母在孩子学习的过程中扮演着重要的角色,父母在孩子学习的过程中扮演着重要的角色,在学习中扮演着重要的角色,在日常生活中父母扮演着怎样的角色,所以在孩子学习时也需要父母的陪伴。父母的陪伴能够有效的提升孩子的学习成绩,让孩子爱上学习。
五、适当的时候给予孩子奖励。
奖励是可以激发孩子学习的动力的,所以,父母在奖励孩子的时候要合理的奖励,比如说可以和孩子说,你学习认真一点,听话一些,爸爸妈妈就会给你什么奖励。
父母奖励孩子,是想要让孩子记住学习。
但是,给孩子奖励的时候,一定要注意一个原则,就是不要事先答应孩子,而是在孩子做对的时候及时给予鼓励。
有的时候,我们答应孩子,孩子却并不领情,这时候我们就需要给孩子一定的奖励。
父母在给孩子奖励的时候,要遵循一个原则,那就是不要总是盲目地奖励孩子,而是在奖励的时候,还要让孩子知道,这是他的努力换来的。
当然,奖励也是有讲究方法的。
第一,不要直接奖励孩子的行为
有些父母看到孩子的成绩下降,就会立马提出来奖励,想要达到让孩子成绩上升的目的。
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