人格发展差异对孩子的厌学影响有哪些?
学校的环境,人际环境,网络环境,疾病,甚至是毒品的环境。
学生个体差异,也是比较重要的原因。
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厌学的学生不是单一因素的产物,主要是多方面的因素造成的。
1.学习成绩
有的孩子学习成绩不好,不是因为粗心,不是因为笨,而是因为厌学。
有的孩子学习成绩不好,不是因为不聪明,而是因为学习的动力不足,对学习没有兴趣,导致孩子的学习兴趣下降。
2.情绪情感方面
很多孩子的厌学情绪就是因为出现了情感方面的问题,比如说:因为觉得学习枯燥乏味,觉得自己没有特长而产生了情绪,觉得人生没有意义。
还有的孩子是因为对学习没有信心,觉得学习太苦了,觉得自己怎么都学不会,最后导致厌学的想法。
还有的孩子是因为人际关系问题而导致情绪情感方面的问题导致孩子不愿意去学校。
还有的孩子是因为家长经常吵架,在家里受到父母的伤害,对学校产生了恐惧,不愿意去学校。
还有的孩子是因为家庭关系紧张,家庭成员经常吵架造成的,孩子不愿意去学校。
还有的孩子不愿意去上学,原因是因为父母关系不好。
有些孩子因为父母经常吵架,家庭关系紧张,导致孩子不敢上学。
我女儿上高中时,有一次因为老师把她叫到办公室批评她,她回来后说班主任老师总是针对她,这让她很生气,而且脾气也很大,经常在办公室里骂人。
当时我女儿很害怕,还跑去找班主任,班主任一批评了她,让她罚站在墙角反思,还训斥她不许吃饭,结果老师把她单独留下了,从此以后她就不去学校了,整天睡到中午,然后情绪就特别低落。
我问她怎么回事,她说:“我感觉老师特别针对我。”
我又问她:“那你觉得你害怕什么呢?”
她说:“我害怕数学老师,每天晚上都恐惧数学老师,不敢去学校,因为数学老师总是针对我。”
我一听就明白了,原来她这次数学考试没考好,是因为自己没有考好,心里产生了这样的想法,于是我就跟老师说,我感觉数学老师针对我。
然后她就很开心地跟我说,其实老师这个想法是非常正确的,她当时还表示非常理解,认为自己的女儿只是有点偏科,但是暂时还没有学会。
听了这个想法,我觉得这位学生的情况还是比较好的,但是我不知道这位同学的未来在哪里,就怕孩子万一遇到一个意外事件,自己的这种担心和焦虑也会被放大了。
所以我想说,其实每个孩子都有自己的闪光点,有的孩子擅长画画,有的孩子擅长游泳,有的孩子逻辑思维能力强,有的孩子音乐聪慧,每个孩子都有自己独特的优势,并不囿于某一个成绩。
所以,你的焦虑完全可以理解,但是你要做的,并不是将注意力全都集中在这上面,而是应该更加关注孩子的内在发展,在发现他的一些特长之后,加以培养。
其次,你要学会把控自己的情绪,改变自己焦虑的状态。
假如焦虑属于自己的情绪,那么就不要让焦虑左右了你的生活。不要把注意力都放在孩子身上,而是关注他的表现。
作为父母,焦虑的时候,请记住自己的情绪是最重要的。
假如焦虑属于自己的情绪,那么就不要想着去控制他,更不能对孩子发脾气。因为发脾气不仅会让孩子感受到害怕和痛苦,也会损害他的安全感。
如果你用更加理性的方式来对待焦虑,就不要试图控制孩子,其实在这种状态下的“好孩子”往往很难真正得以学习,很难拥有出色的表现。
我们应该努力去看到孩子的优势,帮助他去创造自己的生活,从而克服焦虑的情绪。
在养育焦虑中,我是这样做的:
允许孩子表达自己的情绪
在孩子的成长中,情绪是必不可少的,所以父母在与孩子交流的时候,我们应该学会管理情绪。
孩子焦虑,是父母的正常反应。当我们发现孩子出现焦虑的时候,我们可以去帮助孩子调整自己的情绪,帮助孩子调整自己的压力。
如果我们总是对孩子保持一种高强度的压力,其实我们的身体就会受到一定的压力。就像是一个恶性循环,这时我们一定要时刻警惕,万一哪一天我们身体不舒服了,我们还是孩子的父母。
家长不应该把自己的压力和焦虑投射到孩子身上,因为你的焦虑会传染给孩子。
如果我们的孩子压力太大,或者在家里的时候,父母总是这样对孩子,那孩子们的压力就会越来越大。当我们的孩子把这种压力和这种焦虑转移到了学习上的时候,孩子会觉得学习太难了,压力太大了。
其实我觉得家长在孩子小的时候,可能对孩子的期望也会很高,但是随着孩子年龄的增长,我们会发现孩子越长大,我们的压力越大。
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