罗世雄老师曾说:“我国未成年人近视的现象越来越严重,如果父母不加以管教的话,真就可能出现这么多意外事故,而且每年追悔莫及。”
小朋友经常玩手机,眼睛离得很近。在北京国家卫生研究院发布的《2016年中国青少年近视调查报告》中显示:“中国青少年的近视率居世界第一。”
长期玩手机,孩子们的视力会有什么变化呢?
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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美国研究者发现,每天盯着屏幕超过两小时的孩子,语言和推理考试表现较差。
英国《每日邮报》曾撰文指出:儿童过度使用手机会出现睡眠紊乱以及记忆力衰退等症状,严重影响儿童健康。
美国国家卫生组织研究中心发布的《美国国家儿童青少年近视率为什么高于50%》中指出:
美国儿童青少年近视率随着年级的升高而升高,主要因为电子产品的普及。
儿童青少年的近视率随着年级的升高而升高,每年有近10万儿童青少年因电子产品使用时间过长而失明。
有研究显示,儿童青少年每天观看电视电脑的时间越长越好,经常观看电视的儿童青少年的大脑皮层有过早变薄的迹象。
同时,每天盯着屏幕超过两个小时的儿童青少年的大脑皮层,也会发生萎缩。
而这一研究还发现,每天盯着屏幕超过两小时的孩子,语言和推理考试成绩较差。
不仅是电子产品对孩子的大脑发育有影响,在美国,很多孩子每天使用电子产品的时间长达10分钟—— 7岁。
而大脑发育的关键时期,就是学龄前的6-12岁。
长期玩手机的孩子,大脑发育受阻。
这样不仅影响大脑发育,而且孩子的视力、认知能力、专注力、记忆力也会逐渐下降,严重影响孩子的性格发展,容易成为“宅男宅女”。
家长们一定要警惕。
对于生长发育迟缓的孩子,经常玩手机,对孩子的影响有哪些?
1、视力下降
孩子的视力下降是由于长时间玩手机所造成的。
这是由于手机的屏幕小、字体相对较小,手机屏幕的电磁波辐射对孩子的视力影响比成年人要大。
孩子的身体活动一般都是有规律的,而手机屏幕较小,对孩子的眼睛来说相对较多。
长时间盯着手机屏幕,由于孩子身体活动比较少,肌肉的代谢减少,孩子活动量自然而然会下降。
2、 记忆力下降
长时间手机在手游上面,孩子的大脑皮层就会受到影响,造成记忆力下降,影响孩子的智力。
手机作为高科技产品,屏幕越来越小,对孩子的影响更大,对孩子的视力影响也很大。
3、 影响孩子的睡眠
孩子玩手机,没睡前看电视、没玩游戏,孩子的时间就会过去,没有任何的时间观念,导致睡眠不足,这会严重影响孩子的睡眠质量。
危害:
睡眠不足会导致孩子的视力下降,影响孩子的身体健康,还会影响孩子的身体发育,影响孩子的智力发育,孩子长时间低头玩手机,不注意休息,会影响孩子的颈椎。
影响孩子的听力
根据《2019年全国中小学生近视比例达69.9%的调查研究报告》报告显示,儿童最好的学习状态不在于8个小时,而在于4-8个小时。
而孩子的读写情况主要体现在孩子学习的状态,作业写得越详细越好,听课状态越好。
然而玩手机的孩子,几乎每隔十分钟就会玩一次手机,上课时间,对眼睛的伤害也是加倍。
每天都盯着手机屏幕,长时间近距离用眼,会影响孩子视力发育,造成孩子近视,甚至引起斜视。
每天玩手机超过1小时,7岁后孩子的视力就会从1.0降到0.5,3岁前孩子的视力就会从1.0,到0.5。
如果孩子长时间玩手机,失去了和家人的亲子关系,孩子的视力就会直接影响到他们的大脑发育。
2、伤害孩子颈椎
孩子玩手机时,习惯性用几个姿势,会影响到孩子的颈椎发育。
长时间低头玩手机的孩子,其颈椎和脊柱,承受的负担都很大。
如果孩子长时间保持同一个姿势玩手机,孩子的颈椎就会出现问题。
比如孩子的颈椎病逐渐加重,会导致脊椎变形。
另外孩子长时间保持同一个姿势玩手机,也会影响到孩子骨骼的发育,造成脊椎发育不良。
3、破坏神经系统
德国脊柱协会研究专家曾经做过相关调查研究,发现英国有七成多动症患者,患有ADHD的孩子被误诊为脑功能障碍。
目前我国的治疗儿童心理问题是一项比较专业的工作,当下国内为了治疗儿童多动症患者,全国各地都有各种各样的方法,但对于儿童多动症的治疗,并没有特效药。
到目前为止仍然没有一个可靠的治疗方法。最有效的治疗方法是行为疗法,在行为疗法中,该方法是从行为主义和心理学家的创始人约翰·罗森塔尔的“期待效应”中提炼出来的方法。
我们相信,一开始就对孩子充满期待,并且鼓励他努力学习,取得好成绩,这样的期望非常有助于提高孩子学习的内在驱动力。那么,家长该如何运用到恰当的行为中呢?
1、情感引导
约翰·罗森塔尔效应
我们大多数人都知道,积极的情感引导,能够有效促进孩子的学习。
