初中生不上学想当游戏主播
生活中,经常听到孩子说:“要当职业选手,不要当游戏主播,而且我现在才初二,将来也不可能当职业选手,我以后想当游戏主播,那也不现实了,以后为什么要当职业选手?”
我听到过一个孩子这样说:“对,就因为我是小学五年级的小学生,所以我的账号是‘黑客’。”
点咨询免费领取《左养右学赖颂强讲如何让孩子4-8周重返学校爱上学习的六个步骤》的电子书
我发现有些孩子这样说:“我真的很喜欢当职业选手,我很想上一个这样的职业学校。”
“因为我父母都是军人出身,所以我没有这么好的条件。”
我跟这些孩子的家长进行了沟通,了解到他们上一年级的时候,就想当一名“游戏高手”,有时候也想当个“小队长”,但我们就想着,以后也要把这些爱好当成职业,这样就可以多和社会接触,锻炼锻炼自己。
但我担心孩子如果不知道这些东西,就只凭目前的水平去报名,就像电视剧《良辰八语》中所说的那样,虽然学校里有很多同学也在玩,但我们并不知道自己学的东西。
我想,孩子如果知道这些,他在学校里也不会把这些话当回事,也就不会把这些话当回事,只会跟我对着干。
从我家小男孩的态度,我觉得这种处理方式非常好。
我家小男孩在学校里上课玩游戏,他的桌面上有几个小朋友,边上坐着,边上有几个孩子,其中有一个孩子还在哭,声音很大,就像是哭着说,我要上课,我不去,我要上厕所。我不想上课。
他也知道自己不想上课,所以,上课的时候他就会忍不住的大笑。
因为他有了这个认识,他就不那么痛苦了,所以不需要再忍了,把这个事憋在肚子里。
而且还不是故意要闹事,是他就是故意的,他要是对着别人笑,就不是真的以为大家故意的,他就不会再继续这样做了,因为他觉得那个人好欺负。
那么我们在教训斥孩子之前,先要明白,为什么他还要做出这种行为呢?
为什么他的攻击行为会那么的频繁的出现呢?
为什么他明明的攻击行为会那么频繁的出现呢?
因为他的认知还没有发展到这种程度,也就是我们讲的“侵略性”。
你指望孩子听话懂事?那就意味着你的孩子不需要满足你的意志。
2. 惩罚对方的情绪
惩罚是在针对他人的情感,用惩罚感刺激对方,而不是针对孩子本人的情绪。
我们在孩子不听话,提出来的时候,其实是可以视而不见的。
当孩子提出要求,我们却因为其他原因而阻止他,这会给孩子的情感需求带来伤害。
而如果我们能对孩子的情绪视而不见,说明我们对孩子的“控制”没有收到预期的效果。
下一次他再发脾气的时候,就会继续发脾气,只是为了保护自己。
这时候,我们就要把他当成是“邻居家的孩子”。
将他当成是“邻居家的孩子”,就可以解释孩子发脾气背后的真正原因。
这样做,能帮助孩子正确表达情绪,且不会造成伤害,对孩子的情商也是有帮助的。
也就是说,当我们真正了解孩子发脾气背后的原因时,很多问题就会迎刃而解了。
比如说,孩子就像是那只“听话的小兔子”,而不是长成兔子。
所以说,真正的原因在于孩子是独立的个体,而不是附属的产品。
3
想让孩子成为情绪稳定的人,父母得学会控制情绪
很多父母可能是出于对孩子的爱,因此而很少对孩子发脾气,但有时候,他们在情绪失控前,会给孩子贴上各种各样的负面标签。
比如说:
“你就是太懒了,拖拖拉拉的”
“再不好好写作业,你就不要出去玩了”
“这么简单的题目也不会做,笨死你算了”
……
经常这样说,让孩子形成一种消极的负面的心理暗示,他就真的很笨,是真的笨。
原创文章，作者：清风徐来，如若转载，请注明出处：http://www.bnfrf.com/65877.html
