初中儿子不上学了让学点啥
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三年级的小菲目前正在读二年级,自从疫情前后后到现在,她的儿子和女儿在家的时间都是直线上升的。小菲的女儿成绩一直处于班级中等偏上,但是初三以后逐渐发力,升入市重点高中,学习成绩开始落后。这让小菲的孩子开始有些厌学情绪,面对这种情况,小菲还是安慰说道:“我们孩子没有问题,老师有水平的,不需要找我儿子。”
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小菲的儿子今年小学三年级,学习成绩一直不错,在这个学期期中考试中他的成绩出现了明显的下滑。孩子开始对学习敷衍了事,慢慢开始讨厌学习,回家就把自己关在房间里,不和父母沟通交流,小菲的孩子和孩子的关系也逐渐陷入僵持状态。
小菲的儿子向心理医生求助:“我总觉得和您对着干,而您根本不知道我在想什么,我该干什么,您不明白我真正需要什么吗?您不知如何帮助我,这让我很痛苦。”
“孩子现在上初一,从小开朗外向的孩子,突然之间变得沉默寡言,寡言少语,平时起了兴趣班也不愿意和小菲的孩子接触,每天放学后回到家都是把自己关在屋子里,晚上睡觉也不愿意去上前和小菲交流,一个人独处。有一天小菲发现孩子对自己的作业很不情愿写作业,而且嘴里也不愿意写,就很不耐烦地说:“你去做什么,我早就要去写作业了。”
小菲就是典型的后者,虽然她妈妈对此并不认同,但是她不知道如果自己没有好好教育引导孩子,对孩子造成的伤害,往往不仅仅是“舌尖上的大道理”,还有“情绪上的大道理”。
和本博士当时在咨询室里问小菲,“你跟妈妈说说,妈妈为什么会问你,为什么你不愿意和我说”。小菲就是不愿意和妈妈说。
小菲妈妈接着说,“你说妈妈为什么一定要先告诉我,为什么?为什么一定要先告诉我?你有哪些想法?妈妈会听,也会听听你的想法,也会同意”。
只有在尊重孩子,相信孩子的想法,相信孩子的情绪,孩子才愿意和你交流,才愿意和你说真心话。
3. 给孩子设置“后果”
很多父母会跟孩子说,不要你现在做事,我就告诉你不许这样。其实,孩子也有自尊心,他也有自己的想法。我们父母能够控制自己的情绪,孩子也会尊重父母,听从父母的。
父母的不信任会让孩子不信任他人
,更不相信自己,有的孩子还会因此丧失自己的隐私权。
4. 树立好榜样
父母是孩子的启蒙老师,父母的一言一行都是孩子模仿的对象,父母做什么孩子就会跟着学什么。
在日常生活中,父母树立好榜样,教会孩子合理安排自己的时间,慢慢地减少孩子无所事事的时间,当孩子养成了合理安排自己时间的习惯,那么孩子也会渐渐学会合理安排时间。
5. 多陪孩子参加户外活动
经常带孩子出去玩,给孩子足够的陪伴,让孩子感受到父母的关爱。比如带孩子爬山、踢球、打羽毛球、玩一些有益的亲子游戏,让孩子感受到生活的乐趣,增强孩子的自信心,积极性。
也有的父母认为带孩子旅游,能给孩子最大限度的愉悦感,但其实旅游并不是一个适宜的选择,并不是适合所有人的景象。
我们要做的是培养孩子多方面的兴趣,让孩子的天性保留孩子的天性,这样孩子才会觉得旅行不仅只是让孩子增长知识,还能够增长他的眼界。
6. 让孩子多交朋友
可以鼓励孩子和其他的孩子一起玩耍,当我们的孩子出现对朋友的疏离时,我们要让孩子多交朋友,让孩子在游戏中得到锻炼。
还可以让孩子在家中做些力所能及的事情,因为孩子在家里一整天都要做的事情就是学习,如果父母可以适当的帮助,孩子还是很乐意的。
而当我们想要让孩子交到朋友时,就要多带孩子出去玩,让他们有更多的接触外面的世界。
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