在外地工作后的孩子回家玩手机或看电视,最初的目的就是为了缓解家庭关系的矛盾,但是因为没时间和精力,没有时间和机会。
但是手机游戏却慢慢的和孩子产生了距离,除了玩游戏还会有很多其他的娱乐活动,很多孩子把玩游戏作为了学习的一部分。
可以这样说孩子玩手机游戏上瘾是因为玩手机游戏满足了自己的社交需求,他们通过游戏来交朋友。
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
如果一个孩子在现实生活中缺少朋友,在手机游戏中找到了自己的价值感。
如果家长对孩子的陪伴只是单纯的为了让孩子成绩好,那么孩子在手机游戏中就找到了自己的位置。
可能很多父母会想问:如果孩子没有沉迷手机游戏,没有荒废学业怎么办?
沉迷手机游戏会给孩子带来什么?
第一,会影响孩子的视力
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手机屏幕里有太多的内容,手机屏幕上的各种画面会对孩子的视力造成伤害。孩子看远处的时候,眯着眼睛,光对睫状肌会造成一定的刺激,就会使睫状肌产生疲劳,引起近视。
第二,会影响孩子的身体发育
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孩子长时间的低头,他的颈椎弯曲会增加孩子的颈椎病风险。因为长时间低头玩手机,颈椎病也会发生。
第三,会使孩子沉溺于虚拟世界
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网络游戏、手机游戏等虚拟世界中的高科技给人们提供了非常多的机会,这一点,就是我们作为家长应该特别重视的。
当我们的孩子沉迷于手机,他们身边也许藏着一些不好的东西,比如缺失的家长、不良的关系、缺失的爱等等。
这个时候,就要求家长们,更加注意自己的言行举止,不要让孩子失去与父母沟通的机会。
第四,给孩子乱贴标签,影响孩子的一生
孩子的成长是有一定规律的,而且是循序渐进的。所以,在面对孩子沉迷于手机,不愿意与父母沟通交流,甚至离家出走等行为,父母应该反思一下,应该反思一下自己平时的言行,是否给孩子的行为做出了一个负面的示范。
每一个孩子都是独立的个体,我们应该尊重孩子,理解孩子,多从孩子的角度出发,真诚地对孩子说出他们内心的心声。
最后,当父母与孩子产生矛盾冲突时,要学会冷静下来,学会倾听,学会站在孩子的角度去思考。
试想一下,当孩子和我们发生冲突时,是什么样的感受?是不是有挫败感?是不是会有愧疚感?想要解决问题,先要了解事情的经过,然后再处理问题。
2.多听孩子的心声
亲子沟通是必不可少的,如果发现孩子的心理有些什么想法,我们就应该多听孩子的心声,倾听他的心声,不对孩子进行说教,更不能打骂孩子。
孩子有孩子的思想,父母也有自己的行为。孩子都渴望自由,渴望有自己的空间,渴望得到老师和家长的认可。我们应该尊重孩子的意愿,同时,我们也要让孩子有表达自己的机会。
比如当孩子不愿意上学时,我们要听听孩子的心声,了解他内心的真实想法,比如说:是不是学习遇到困难了?是不是跟同学相处不好?还是老师布置的作业太多了?
多听听孩子的心声,了解他的想法,然后我们才能对症下药,帮助孩子解决问题。
二、要掌握4-5岁孩子的心理发育特点,建立良好的亲子关系,赢得孩子合作。
1-3岁孩子的思维特点有变化,这时孩子的思维是以自我为中心的,所有的东西都是根据自己的感受来衡量的。
比如,小孩子在学校里闯了祸,被老师告状,你是什么反应?你可能第一反应是批评孩子,也可能是给孩子一个辩解的机会,但是在这个阶段,很多的孩子就会把责任说出来,自己的事情应该由自己来承担,而不是父母来判断,所以会有一种害怕。
这个时候,我们应该帮助孩子一起去找原因,找方法,然后找到解决问题的办法。如果是第一种情况,父母就应该及时伸出援手,给孩子积极的引导,告诉孩子怎么解决问题。
但是第二种情况,也是最糟糕的情况,孩子却将问题放大了,甚至会认为:“爸爸妈妈妈,你们不关心我的事,为什么要我管着呢?我要是有出息,你们有什么资格管我呢?”
当父母想和孩子沟通时,应该先去了解孩子的想法,心平气和地表达自己的看法,再去提出建议。
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