孩子厌学讲座心得体会
父母是孩子的一面镜子,孩子厌学的心理都是因为家长在背后对孩子的“推波助澜”。
王金现老师在《青年说》一文中指出:
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“孩子在幼年阶段,当他出现心理、身体等方面发育状况的时候,家长会认为孩子是故意和自己作对,也是缺乏理解的表现。”
其实,孩子厌学的根本原因并不在于孩子,而是在于家长。
为什么孩子会有那么多心理上的变化?在和家长的一次谈话中,看到了一些小问题:
我:你是如何看待自己的这种厌学的?
我:既然你对孩子的管教很严格,那么你要不要跟我说说你的期望呢?
孩子:嗯。
我:你的期望是什么呢?
孩子:我希望我有一个好的成绩,好的家庭,好的学习,好的生活,好的未来,但是你觉得我怎么说,我的理由就是你不理解我,所以你才会这样的。
我:你看到了吗?
孩子:是的,只要我的成绩下降,爸爸妈妈就会觉得我很差劲。
我:那你觉得自己哪里进步了?
孩子:为什么爸爸妈妈们都觉得我不好呢?
我:是因为我觉得我不够好,所以我才会这样的。
孩子:嗯,是的,爸爸妈妈。
我:是因为你说的这个成绩下降,爸爸妈妈很失望。
孩子:是的,所以我也不想这样。
爸爸:那你觉得呢?
孩子:嗯。
爸爸:然后呢?
孩子:是的,最后爸爸妈妈还是一样的好不好,如果是这样的话,我现在就不想上学了。
我:你觉得不上学对你未来有没有影响?
孩子:对。
爸爸:那你觉得对吗?
孩子:有影响啊。
我:对的,你自己决定,我们支持你。
我:对的,你觉得呢?
孩子:有影响,我觉得我们支持你。
我:你觉得爸爸支持你吗?
孩子:有影响。
我:很支持。
孩子:有影响,我觉得就有影响,但是我们是你的爸爸,爸爸是权威,会跟你说很多,甚至会支持你。
所以,我们需要父母对孩子的界限,能对自己的行为负责,这样的界限可以“认识”,会明确自己的行为和需求。
孩子:嗯嗯,这样的事我不要……………
妈妈:你有这样的感觉吗?你觉得这样的话,能对你造成什么样的影响?
孩子:能。
我:能。
孩子:我也不知道啊。
妈妈:好像不是这样的。
孩子:我们三个人都各自分了自己的界限。
妈妈:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………啊…………………………………………
娃,你记得……
你抱抱我,我抱抱你,再……
你在我做妈妈,我在你身边,我陪你长大……
妈妈,我想您以后再也不要再陪我睡觉了,
我不想你再发脾气了。
我想你抱着我。
呜………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………-……………–然………—”
以上全是无责任性家长签字,然后还有几处不知道的家长签字,家长回家很愤怒,说这件事家长完全不知道我要怎么办!就以上的几个,不就是想一想,就不痛不痒了。
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