当你的孩子开始厌学,你是否在孩子厌学后,才知道原因呢?
很多家长来找我咨询,他们说孩子对学习、对未来、对未来都有畏难情绪。
对于孩子的这种表现,我有些不解。
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老师,我孩子很聪明,就是不爱学习,怎么办?
为什么?
在孩子厌学的情绪,引导正确很重要,但不是引导解决,而是堵。
孩子厌学,就要对症下药吗?
就要正确引导,否则,有一天,你真的会发现,原来孩子不爱学习的真正原因,可能是我们的家庭教育方法不当,方法不当,才让孩子变得不爱学习。
01 什么样的孩子容易厌学?
我们先来看一看,那些真正厌学的孩子,其实内心都有一些共同的痛苦和挣扎。
第一类:被父母忽视的孩子
第二类:被过度关注的孩子
第三类:父母的过度焦虑,让孩子不堪重负
不知道大家有没有发现,很多人都会在网上看到类似于“孩子厌学,家长该怎么办?”这类问题,似乎成了父母们最头疼的事情。
特别是那些被父母过度关注的孩子,心理承受能力差,很容易因为一点小事而自责自残,甚至走上极端。
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这类孩子一旦被父母“盯上”,就会产生强烈的被抛弃感,从而更加无心学习,甚至出现厌学的心理。
02
写作业,对于大多数家长来说,都是一件令他们头痛的事情。
这时候的家长,大多都是嘴上一边在敦促孩子学习,一边希望孩子能专心,专心学习,可孩子却不这样,各种磨蹭、厌学、拖拉、敷衍了事、缺乏责任心、丢三落四………………
不管你说什么,他们都说“听不听”。
我说一句,他们十句,最终也就只剩下一句“你错了”。
就像文章开头那个父亲对女儿“一而再再而三地否定”一样,因为我“讥笑”了她。
在面对女儿这种低分、低分的时候,我能真心实意地接受她的失误,努力安慰她,“是的,但是,我感觉是暂时的”,“只是,下次还会有更大的失误”……………
如此一来,我就学会了如何接纳自己,接纳自己的弱点,接纳孩子成绩落后的事实。
我也一直告诉自己,“孩子的表现是暂时的,有时甚至是暂时的”。
当然,我会把这个过程理解为:我理解了孩子,我接纳了孩子,我接纳了自己,我才发现原来孩子也是如此,而我过去了解了这个阶段的思维模式,才发现,以前的我跟孩子沟通不顺畅,动不动就是批评孩子,却从没见过孩子有这么大的反感。
那么,作为家长,我们如何去引导孩子更加正确的接纳自己的负面情绪呢?
01
自我觉察,再觉察
我们在教育孩子的过程中,会有很多的惯性思维,比如想要把孩子教好,必须优秀,必须取得成功,而孩子并没有能力做到,所以,当孩子做不到时,潜意识就会向外求,惩罚也好,鼓励也好,都是治标不治本的。
所以,如果我们本身对情绪的认知不够清晰,是无法觉察到自己的情绪,感受到情绪的时候,就不容易被理性所控制。所以,作为家长,我们要深刻反思自己的教育行为,是否在孩子面前表露出“情绪”,是否能让孩子学会“情绪管理”。
我们总是担心孩子的事情,会影响孩子的前途。但如果我们想要孩子做好事情,就一定要对孩子进行情绪管理。
有不少家长反映,孩子在学校里和同学闹矛盾了,或者被老师批评了,心里很委屈,但是却又不能说出来,只好憋在心里,表面上装作若无其事。
其实孩子之所以会出现这种情况,就是因为孩子的心理真的承受能力太弱了。当孩子受到打击之后,会因此而变得郁郁寡欢,产生自我怀疑,自我否定。
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