沉迷游戏被控制,荒废学业
最近,一则网瘾少年玩手机不上学的新闻,引起了无数家长的关注。
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
杭州的一个男孩,每天放学回家第一件事就是掏出手机玩游戏。
不给手机,就会发脾气,骂人。
这位妈妈很苦恼,每天下班后,想尽办法督促孩子学习。
但是孩子就是不学。
看见儿子边学习边玩手机,妈妈很心疼。
她就说:
“别的小朋友都在玩,只有你和你俩。”
孩子也不甘示弱:
“你能不能别玩了,玩一会我就去写作业!”
妈妈很生气,把手机给摔了。
孩子这才起来,写作业去了。
孩子也有情绪,这时妈妈说:
“这样做有什么意义?看把学习弄的这么乱,你就不能把注意力集中起来,学习要专心嘛!”
孩子哭着反驳道:
“我就是不去上学!你们要我学习,就不给我玩手机!”
这时候妈妈才意识到,自己的强势与孩子的争辩是对自己无能的宣泄口不择言。
于是妈妈跑到卫生间,将床上的睡衣洗干净之后,又喊孩子出去玩,可孩子依然不理她,自顾自地玩起了手机,结果孩子冷眼就瞟了她一眼,当妈妈再次走到孩子身边,准备把她拉住的时候,孩子突然尖叫了起来,嘴里说着:
“我再也不去上学了,你看我这是怎么了!”
朋友只好把孩子送到医院,医生诊断后,诊断结果显示孩子患有严重的抑郁症,但是这种抑郁症却并不是孩子想要自杀的理由。
父母以自己的权威,强迫孩子必须要这样,必须那样,用这样的方法来教育孩子,完全不尊重孩子的感受,也不允许孩子有自己的想法,在孩子眼里,父母总是高高在上,什么事情都要按照自己的意愿来。
4
还有一些孩子,他们在父母面前非常听话,可是当他们面对其他人时,会表现出非常强烈的对抗情绪,非常暴躁。
比如说,别人对自己的孩子好时,他们会说:“我很乖,我很爱你。”
但是如果别人对自己的孩子好时,他们会说:“我很乖,我很爱你,我很爱你。”
他们会觉得自己很乖,自己很会听命,他们害怕自己做错事,担心别人对自己不好,所以,会表现得非常胆小、听话,不敢跟别人发生冲突,因为害怕犯错误。
我们在教育孩子时,不能“哭穷”,不能“不含敌意”,不能“无原则”地满足孩子的任何需求,不能“无底线”地满足孩子的任何要求,更不能毫无原则地“纵容”孩子。
首先,要做到两点:
1、要对孩子无条件的爱,说到底也是爱的统一。
过去有一个妈妈对自己的儿子没有原则,她觉得自己的孩子“不听话”,“叛逆”,自己比孩子还要“恼火”。
她觉得自己的儿子没有错,应该原谅她的所作所为,为了儿子不对自己不好,她还要对孩子表现出对孩子的爱,就像当年自己被妈妈逼着减肥的时候,孩子想减肥的时候,她也是对孩子表现出来的爱。
从很小的时候,孩子就知道,妈妈会把自己和别人放在同样的位置上,在别人的心里甚至比妈妈的还要成熟,对于妈妈的某些需求,妈妈也会有某些回应,而且有时候妈妈说的话都是“不要”、“不行”、“不可以”。
当孩子再长大一点,在其他地方妈妈会更加明白,孩子的一些行为其实是可以试探的,比如这个玩具从哪个角度变成了那个玩具,那么他有没有移情?他会不会表达出来?他会不会出现语言表达出来?这个时候孩子的妈妈会不会觉得孩子还是一个乖宝宝呢?而且孩子会把玩具放到公共的箱子里面,想要“打人”,这些表达了,对于妈妈的关注度就会更高一些。
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