婆婆非让孩子玩手机,孩子看手机,就连妈妈都管不了,之前公公婆婆也有做过类似的事情,因为公公婆婆在带孩子的时候,孩子是不好好吃饭,老是要到别人家去。
那么问题来了,婆婆为什么不让孩子看手机?婆婆给孩子看手机,孩子会沉迷,会上瘾,不给孩子手机,孩子会有网瘾吗?婆婆不让孩子看手机,孙子会有网瘾吗?婆婆和公公婆婆都不管孩子,把手机当成宝孙子,孩子会给爷爷奶奶玩手机吗?公公婆婆是这样看孙子的吗?妈妈会不会骂婆婆?
其实呀,妈妈都是为了孩子好呀。婆婆也不是天生就会的妈妈,女人天生就应该喜欢学习才对。很多家庭的矛盾都是因为婆婆不愿意学习导致的。我和一些婆婆平时就没有什么共同的爱好,我们都是从农村出来的,我从小就是看书长大的,很少见到不同的人,现在想到不同的地方,就会让我产生一种观念,就是说家里的各个角落都是宝藏,她们都特别喜欢,所以我也就特别喜欢天天看书,而不仅仅是手机。所以我妈妈也特别喜欢看书,这一点我深有体会。
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
这里主要讲一讲我丈夫和我太太的教育问题。他们都是普通工人,每天大部分的时间都是在大城市,晚上才回家,白天上班没时间陪孩子,也没时间带孩子。他们不理解我为什么每天晚上都要学习,觉得一天很辛苦,为什么就不能多看看书,多做做饭呢?现在社会竞争压力这么大,他们不觉得我累吗?他们不觉得孩子有问题,也不愿意看书,为什么呢?为什么呢?因为他们觉得不配做孩子的榜样。孩子是家长的一面镜子,我看到了她的问题,我怎么做都是错,我怎么教孩子。只要我怎么做都是错,就是要在督促下完成作业。为什么要他学?是因为孩子不喜欢学习吗?还是因为他根本没有好好学,只要我一催他,他就烦,而且他自己心里也知道,没有学习的动力。所以就像家里没人催他学习,他也会在身边看书,这样一来,孩子就是有了动力,而且学习的劲头十足。
我觉得这个方法很好用,所以在之前,我一直在学习上花费很多精力。我认为是孩子的“战友”,没有人能成为孩子的“敌人”,如果孩子每天都在家长的指挥下完成作业,就算完成了,说明孩子的学习能力没有问题,家长也不必太担心。于是我试着放手,让孩子自己去完成作业,说不定还会主动去做,而且只要不做或者做得不够好,我也会接纳,而不是因为这个原因,还会指责,这是不对的。
“战友”关系:
我不再给你额外的职责了,你也不用更多关注我了,你也不用再管我了,我都会交给你自己。这是中国传统家庭教育中的“战友”关系。我相信我们的孩子都不会差到哪里去,我们的孩子都不会差到哪里去。
那如何做到这三点呢?
这三点就很好操作了。
第一点就是家长要以身作则,和孩子共同成长。我认识到,家长要积极学习家庭教育知识,除了多陪伴孩子,还要和孩子一起进行学习。只有在学习的过程中,父母才能成为孩子的“战友”,做好孩子的引导者、陪伴者、支持者。
因为,只有这样,孩子才会感受到来自父母的支持和关怀,才能慢慢从心理上去调整自己的行为。
第二点,做到言传身教。
在家庭教育中,父母要以身作则,减少对孩子的溺爱和控制,注重培养孩子的自控力,引导孩子养成良好的生活习惯,而不是简单粗暴的说教。
比如在孩子玩手机的时候,家长可以和他一起玩,和孩子一起制定规则,规定每天只能玩多长时间。家长在旁边看着孩子,有计划地做事,能更好地培养孩子的自制力。
第三点,多一些鼓励和认可。
在家庭教育中,鼓励和认可是父母最需要的,当孩子完成了约定,哪怕是阶段性的约定时,父母都要及时给与孩子鼓励。
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