孩子有些孤独症厌学能上幼儿园吗?
如果您在头条,搜索“孤独症厌学”,有许多家长在后台,遇到这样的问题。
要想走进孩子心里,首先要找到引起孩子厌学的原因,父母才能对症下药。
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“老师,我觉得我的孩子有点问题,我是因为小时候不太有社交能力而不想去幼儿园。”
“老师,你看我这样教育下,我小时候也不大会吧?小时候去幼儿园,都被我妈揍了,去上了小学还没有好到哪里去?”
“老师,我觉得我脑子有问题。”
“老师,我一上学就焦虑,紧张,手心出汗,甚至手心出汗,每天躲在被窝里哭泣,不想去上学。”
……………
所以,厌学拒学,是一种很严重的情绪障碍,会严重影响孩子的学习成绩,对孩子的自信心、社交能力、情绪的稳定性和心理健康都有很大影响。
孩子一旦产生了厌学情绪,
就会产生厌恶学习的情绪,用厌学拒学来回避自己在家庭中的无助、受挫。
从心理学角度看,厌学拒学有四个层次。
舒适区
—— 只要学习上的困难没有解决,在这个过程中,孩子就会产生无助感。如果父母对孩子的学习关注度并不在这个层面,孩子就会觉得学习就是一件痛苦的事情。
挫折感是阻碍孩子探索世界的重要原因。比如在学习上遭遇挫折,或者某一科学习成绩下降,孩子就会产生焦虑、不安、沮丧的情绪,认为自己不在学习上很努力,自暴自弃,久而久之,孩子就会厌学。
逃避区
—— 孩子因学习问题而产生的恐惧,害怕学习,逃避现实。比如对自己学习成绩不好感到羞愧,认为是老师的问题,不敢面对问题,甚至不想去上学。
结果:
孩子产生了逃避、畏难情绪,成绩进一步恶化,自信心严重受挫,厌学情绪进一步加重,恶性循环。
因此,我们家长对孩子的学习应该有正确的看法。孩子的成绩好坏不应该成为家长评判孩子学习好坏的标准。成绩并不能够决定孩子的一生,孩子的未来成就也不应该取决于成绩而决定。
面对孩子厌学的情况,家长应该正确看待孩子的厌学情绪,积极应对,帮助孩子重塑学习兴趣,挖掘学习资源,让孩子的学习成绩从中走出来,比如培养孩子的学习兴趣,让孩子爱上学习,帮助孩子制定学习计划,每天督促孩子按时完成作业,帮孩子养成良好的学习习惯,善于思考,从错误中吸取教训导孩子,及时引导孩子的学习兴趣,针对性地进行教育,让孩子顺利渡过厌学时期。
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