对小孩严厉不是坏事，但是严厉不是绝对权威。小孩问题涌出来，只是海水击石，会撞出无数的浪花，如果父母能因势利导，让浪花回归大海，那一刻，是多么美丽壮观。
法国思想家卢梭说：“为了使一个小孩能够成为明智的人，就必须培养他有自己的看法，而不能要他采取咱们的看法。”
小孩的自信心和决断力不是生来就有的，要想让小孩早具备这种能力，父母应早给小孩锻炼的机会，让小孩多经历一些重要的事情。作为父母，应该丢掉成年人的认识架构，以小孩的眼光来理解他们的世界，并给予适当的引导，使他们通过自己的经验学到知识。
如果父母站在成人的立场，用成人的思维方式为小孩分析问题指明方向，告诉他们如何去做，不给小孩任何锻炼的机会，那么父母只是一个“监工”罢了。这样的教育是很难让小孩接受的，也会让小孩受到极大的伤害。
有这样一位父亲，从小孩出生后，就坚持“陪着”小孩。
当小孩与小孩玩的时候，他就看着小孩怎么玩；当小孩学习的时候，他就把电视关掉，坐在小孩旁边监督小孩学习；当小孩需要休息的时候，他就给小孩规定时间，不让小孩过多的休息。在这位父亲的努力下，小孩在班里的成绩名列前茅，成为父亲的骄傲。
但是，当小孩要参加中考之际，这位小孩却失踪了！
被找到的小孩这样回答：“爸爸对咱的爱太沉重了，咱感觉自己总是被他监视着，一不小心就会做得不好，咱很恐惧自己考不了好成绩。”
可见，这位父亲在不知不觉中扮演了小孩的监工。他总是监督小孩的各种行为，生怕小孩做出一些不正常的行为。而这种监视却让小孩的心理承受了巨大的压力，对小孩来说并不是他所需要的。明智的父母只是在小孩需要的时候陪伴小孩，在小孩忙于自己的事情时，则给予小孩充分的自由，让小孩自己安排他的时间。这样，每个人都有自己的空间，相处起来才会比较融洽。
对小孩严厉不是坏事，但是严厉不是不是绝对权威。小孩问题涌出来，只是海水击石，会撞出无数的浪花，如果父母能因势利导，让浪花回归大海，那一刻，是多么美丽壮观。
如果父母管得太严厉，只能使小孩产生逆反心理，出现比较严重的对抗行为。出现这样的结果是每个做父母的都不愿意看到，因此应当及早采取措施。
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