我发现，当孩子只是出现厌学叛逆时，家长往往还没那么着急；但是，一旦当孩子辍学了，不去学校读书了，这个时候家长往往会非常着急焦虑，急得像热锅上的蚂蚁团团转。
很多家长这个时候就会病急乱投医，比如找一些人上门给孩子做思想工作；期望孩子做心理咨询；将小孩子打一顿，武力镇压；实在不行，和孩子谈条件，用物质诱惑吸引孩子去学校。这些方式都是无效的，家长越着急越容易走进误区。因为真正有效的人只有一条，就是家长沉下心来，下决心自我学习。
那么，为什么当孩子辍学不读书的时候，家长这么着急呢？因为很多家长会认为，孩子如果不读书了，那么未来他能干什么？未来肯定没出路，没出息，所以家长心中会非常焦虑。
那是事实真的如此吗？如果家长真的抛开表面的现象，看教育的本质，往往就不会那么焦虑了。当家长没那么焦虑的时候，教育才容易回归到科学有效的方向。
第一点，学历与未来的收入、人生幸福并没有明显的直接关系。虽然在顶尖学霸当中，往往会出现明显的优势，但是大部分普通大学生的收入未必就比没有读大学的高，甚至随着社会的发展，未来很多时候，南宁的工资收入比白领的收入高。
因为大学生太多了，但是技术工人并不多，尤其是需要付出体力劳动、辛勤工作的技术工人，往往不多，因为现在能吃苦的年轻人越来越少，所以他们的收入往往比较高。
所以家长的思维不要停留过去，过去读大学确实稀有，而现在大学已经烂大街，大学生遍地都是，而且现在很多大学里的大学生在学校里面并没有学到很多实用的，往往大学三四年就是吃喝玩乐，潇洒度过，等到走向社会的时候，才发现自己没学到什么东西。
第二点，孩子的内在动力，自立自强的能力才是最重要的。如果孩子辍学不读书了，说明孩子没有内在动力了，这个时候我们如果抓表象，就是一个劲的盯着孩子，期望孩子早点返回学校学习。
如果我们能够抓本质核心，我们就会重点帮助孩子恢复内在动力，让孩子未来走向社会能够自立自强。
如果孩子读书，靠老师、家长前拉后推，勉强推进了大学，那其实没有任何意义，因为这样子培养出来的孩子进入大学往往是迷茫的，往往是混日子的。在我看来那还不如早一点让他走向社会，早一点跌打滚爬，早一点经历磕磕碰碰，这样子他反而早一点真正成长成熟。
所以我为什么强调，孩子读不读书，其实是孩子自己的事情，家长根本不需要着急担心。因为家长越是着急担心孩子，孩子更加感觉读书是家长的事情，他更加不会有内在的动力，所以更加不会返回学校。
所以我们不应该以孩子返不返回学校，作为衡量孩子好转的标准，而应该以孩子是否恢复内在动力作为衡量的标准，我们应该朝着孩子未来走向社会，能够真正自立自强，为自己负责这样的教育目标而努力！
第三点，教育孩子，我们一定要先成人，再成才。所谓先成人就是先确保孩子有良好的道德品质，懂得对自己负责，有内在动力，未来走向社会能够自立自强。在这个基础之上，我们在引导孩子提升自己，有更高的学历，有更高的发展平台，有更高的目标和志向，有实现目标的更强能力。
孩子出现厌学，叛逆，辍学不读书，这个时候，伴随着，孩子往往没有内在动力了，也不懂得为自己负责，可能对父母往往也没有感恩心，没有良好的道德品质了。所以这个时候我们应该首先确保孩子先成人，而不应该一直踮起脚尖，抱有高期望，期望孩子成才。
所以，不读书并不代表未来没有出息，孩子没有内在动力，不懂得感恩才会代表未来真的没出息。
总而言之，孩子厌学叛逆，辍学不读书，家长一定要破除过去无效的思维，放下孩子一定要读书才好的执念，不再替孩子承担，不再替孩子着急，把属于孩子的事情还给孩子。真正抓住教育的核心本质，培养孩子的内在动力，让孩子未来独立自强，真正懂得为自己的未来负责，这才是家长真正重点要做的！
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