上幼儿园是孩子人生第一堂社会课

孩子到了学龄期就就可以送到幼儿园去了,家长对于幼儿园的概念就是“托儿所”。白天可以帮忙照看孩子的地方,如果孩子今天身体不舒服,家里有聚会就和幼儿园请假。

有的孩子一开始上幼儿园不适应,每天早晨都上演着生离死别的戏码,从孩子一睁眼就对爸爸妈妈说“今天我不去幼儿园”。

有时候哭闹的厉害,爸妈也实在没有办法,于是只能妥协,让孩子在家歇一天。

当听说班里其他小朋友得了流感,自己家孩子明明还没有症状,可为了避免得病,又有了请假的理由。

总之就是上幼儿园的过程中,各种“花式请假”理由层出不穷,身为幼儿园老师说他们也很无奈,孩子都是家里的宝,家长说不来,还都有理由,老师们也不能强行让孩子来幼儿园。

幼儿园就只是看孩子的地方吗?老实说,其实能交给孩子很多,不连续上幼儿园对孩子带来的影响也远比想象的要严重。

动不动就不上幼儿园,教育专家:“缺席人生第一堂社会课”危害大

幼儿园不是托儿所,能教会孩子很多东西

家长明白孩子上学的重要性,但是却总是忽略幼儿园的教育其实也很重要。

教育专家说:虽然幼儿园不会教授孩子比较深刻的知识,但却是孩子人生第一堂社会课程,幼儿阶段是孩子建立人格和社会属性的重要时期,一旦错过就难以弥补。

正是因为孩子很多习惯都是在家里养成的,所以需要去幼儿园接受不同环境的刺激,在经历了集体活动之后,他们的社会属性会更加健全。

无论多么严厉的家长,对孩子始终会有宠爱的成分在里面。客观接受习惯培养,还是要靠幼儿园来补足。

孩子没有经过充分的幼儿园教育训练,到了小学初期会更难过渡,家长可以通过孩子在幼儿园接受教育的情况,来更清楚的认识到孩子在陌生环境中的表现,现实他们集体生活中的个性,学习能力等等。

动不动就不上幼儿园,教育专家:“缺席人生第一堂社会课”危害大

有的孩子在家里和在外面表现完全就是两个人,通过幼儿园的活动就能够看出来,家长想要全面了解孩子,靠的就是幼儿园的生活。

孩子在上了幼儿园之后,自理能力会得到大大的提升,因为家长不在身边,孩子要通过适应集体活动来锻炼自己应付一切的能力,通过独立活动,孩子知道了自己动手的重要性,吃饭,上厕所等等都要自己独立完成,小朋友就不会什么事都想着依赖家长。

在幼儿园的生活还能提高孩子的社交能力,毕竟和老师以及其他同学在一起就要交流,这也是孩子第一次体会到从陌生人慢慢变成熟悉的人的过程,更难得的是不需要家长作为媒介,完全靠自己的能力。这样孩子就会渐渐懂得如何与他人分享,如何帮助别人,人格发展趋于完整。

如今的幼儿园“去小学化”,所以不会教导孩子很复杂的学习知识,但是基本的教学内容还是有的,孩子可以通过幼儿园的教育对“学习”有基本的概念,这样到了小学就不会不适应课堂。在幼儿园孩子还能够学会尊敬老师,遵守秩序等等一些基本的学校礼节,在幼儿园的生活都是经过老师精心安排的。孩子既可以得到身体锻炼,又能够得到充分休息,不比妈妈全职在家里带孩子要差。

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对于小孩子来说,学龄前接受教育是很有必要的,因为这个时期他们的大脑处于高速发展中,孩子的智力,想象力,思考能力等等都需要接受正规的锻炼。

只是在家里,被爷爷奶奶照看,不仅容易养成孩子不良的生活习惯,还容易耽误发掘孩子天分的可能。不要认为孩子年纪小就没有必要接受教育,其实这个时期才是立规矩的关键时期。通过上幼儿园能让孩子建立正确的是非观,养成良好的习惯。这一切是家庭教育不能达到的。

总给孩子请假的危害

“老师今天孩子身体不舒服”

“我们要旅游两天”

“最近流感比较严重,先不去幼儿园了”

“家里有点事情,孩子得参与”

这些都是家长常用的请假理由,本来一个星期就上五天幼儿园,家长硬是给改成了“上三休四”,面对哭闹的孩子总是心软,三天两头的给孩子请假,不要认为孩子少去两天没有什么影响,听听教育专家是怎么说的。

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1. 学习失去连贯性

幼儿园的课程本来就是寓教于乐的,学习性质并不是很强,但是很多课程需要今天教授,明天检查。如果孩子请假的话,就失去了学习的连贯性。学习成果没有得到检验和复习,相当于失去了学习的意义。

比如说今天老师教的是3.4.5,明天教6.7.8.等到孩子再上幼儿园就开始学10.11了,“缺席”了一天就耽误一天,对孩子来说就失去了跟上大家脚步的机会。

能力和习惯的培养都有连续过程的,少一天可能不明显,但是少很多天问题就大了。孩子在这个过程中没有学会什么事坚持,反而学会了什么叫逃避,没有完成老师的要求就可以用请假来逃避学习,俗话说“千里之堤毁于蚁穴”,这样孩子在上了学之后也不会坚持学习多久的。

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2. 不利于身体发育

孩子每天在幼儿园中活动量是很大的,学校安排的课程有一半以上需要孩子配合进行身体活动。如果孩子身体差的话,更应该让他们多去幼儿园活动,运动可以增强体质,预防孩子生病,提高抵抗力。请假的孩子虽然白天也有可能去外面玩,但是活动的内容就不如在幼儿园丰富。

而且幼儿园里面都是同龄的小朋友,孩子在玩耍的过程中可以和小伙伴交流,玩的也更开心。即使家里有二孩但是年龄差距也摆在那里,孩子不会玩的更开心。

除非是很严重的流行疾病,由于害怕普通的感冒而呆在家里,反而不利于孩子增强抵抗力。

这个年龄的孩子每天需要的活动量是很大的,在幼儿园足以让他们发泄过于旺盛的精力,活动不够充分,孩子或出现食欲不佳,睡眠不踏实的情况,更不利于健康的身体发育。

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3. 加重分离焦虑

如果孩子是因为害怕和父母分离而不上幼儿园的话,就更不能纵容他们了,一次的妥协换来的就是后面无数次的请假。

孩子从家庭过渡到社会是需要适应过程的,如果仅仅是因为他们哭闹而心软,请假之后就会更加重这种情况,分离焦虑不仅体现在孩子身上,家长自己也要适应对孩子适当“放手”。任由孩子的依赖持续发酵,父母也有一部分的责任,家长一看孩子哭闹就不忍心让孩子去上幼儿园,甚至给孩子请假带孩子去游玩,这反而会让孩子感觉到“不去上幼儿园,竟然可以玩得这么好!”从而使孩子更加依赖家庭,更加抗拒上幼儿园。如此以来,将造成恶性循环,“分离大戏”也将上演不止。

一上来就坦然接受上幼儿园的孩子其实是少数,大多数都需要适应,家长不要认为自己的孩子是个例,需要特别对待,想要他们尽快改掉上幼儿园哭闹的毛病,最好的方式就是坚持去。

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4. 集体生活能力缺失

在幼儿园不管是和老师接触还是和同学接触,孩子都能够锻炼自己的人际交往能力,总请假的话会让孩子在班级里更容易被“孤立”。小朋友之间的交往也是需要连续性的,经常不来就会更不熟悉,好朋友少了孩子的人际交往能力就得不到锻炼,会越来越不合群。

总给孩子请假,也会让老师和孩子之间的交流出现断层,老师不够了解孩子就不能针对孩子进行适合他的教育活动。

孩子会变得越来越不喜欢幼儿园,不喜欢老师,这样就是一个恶性循环。

孩子不愿意上幼儿园怎么办

1. 和孩子讲幼儿园有趣的事情

孩子都是喜欢玩的,其实幼儿园大部分时间也都是以玩耍为主,所以家长平时要多和孩子讲一些幼儿园“好玩”的事情,让孩子潜意识中认为上幼儿园是游戏而不是负担。

这样孩子有了对幼儿园的向往之心,自然就不会抗拒了。

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2. 多给孩子鼓励

孩子上了幼儿园之后,老师都会给孩子安排作业,当孩子展示自己的“作品”的时候,家长一定要多鼓励他们,这样孩子会更有上幼儿园的动力。适当的给孩子一些奖励,对于他们合理的要求可以尽量满足,这样孩子也会更愿意去幼儿园。

3. 不强迫,听孩子是怎么说的

孩子不想去幼儿园一定是有自己的理由,家长不能用身份来强迫孩子,可以先听听孩子不想去幼儿园的理由是什么。

根据原因来找出解决问题的方法,如果孩子请假在家或者是周末,也要尽量按照幼儿园的作息让孩子睡觉和起床,这样孩子就不会觉得上幼儿园是特殊的。

从上幼儿园就能看出孩子未来学习的景象,只有从一开始打好坚持和克服困难的基础,孩子才能养成良好的学习习惯。系统教学和训练从幼儿园开始,家长作为监督者不能纵容和妥协。

孩子未来的良好习惯就在一天天的行为中养成。如果家长没有帮助孩子打好基础,必定就会给孩子造成不好的影响。

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