孩子到了学龄期就就可以送到幼儿园去了，家长对于幼儿园的概念就是“托儿所”。白天可以帮忙照看孩子的地方，如果孩子今天身体不舒服，家里有聚会就和幼儿园请假。
有的孩子一开始上幼儿园不适应，每天早晨都上演着生离死别的戏码，从孩子一睁眼就对爸爸妈妈说“今天我不去幼儿园”。
有时候哭闹的厉害，爸妈也实在没有办法，于是只能妥协，让孩子在家歇一天。
当听说班里其他小朋友得了流感，自己家孩子明明还没有症状，可为了避免得病，又有了请假的理由。
总之就是上幼儿园的过程中，各种“花式请假”理由层出不穷，身为幼儿园老师说他们也很无奈，孩子都是家里的宝，家长说不来，还都有理由，老师们也不能强行让孩子来幼儿园。
幼儿园就只是看孩子的地方吗？老实说，其实能交给孩子很多，不连续上幼儿园对孩子带来的影响也远比想象的要严重。
幼儿园不是托儿所，能教会孩子很多东西
家长明白孩子上学的重要性，但是却总是忽略幼儿园的教育其实也很重要。
教育专家说：虽然幼儿园不会教授孩子比较深刻的知识，但却是孩子人生第一堂社会课程，幼儿阶段是孩子建立人格和社会属性的重要时期，一旦错过就难以弥补。
正是因为孩子很多习惯都是在家里养成的，所以需要去幼儿园接受不同环境的刺激，在经历了集体活动之后，他们的社会属性会更加健全。
无论多么严厉的家长，对孩子始终会有宠爱的成分在里面。客观接受习惯培养，还是要靠幼儿园来补足。
孩子没有经过充分的幼儿园教育训练，到了小学初期会更难过渡，家长可以通过孩子在幼儿园接受教育的情况，来更清楚的认识到孩子在陌生环境中的表现，现实他们集体生活中的个性，学习能力等等。
有的孩子在家里和在外面表现完全就是两个人，通过幼儿园的活动就能够看出来，家长想要全面了解孩子，靠的就是幼儿园的生活。
孩子在上了幼儿园之后，自理能力会得到大大的提升，因为家长不在身边，孩子要通过适应集体活动来锻炼自己应付一切的能力，通过独立活动，孩子知道了自己动手的重要性，吃饭，上厕所等等都要自己独立完成，小朋友就不会什么事都想着依赖家长。
在幼儿园的生活还能提高孩子的社交能力，毕竟和老师以及其他同学在一起就要交流，这也是孩子第一次体会到从陌生人慢慢变成熟悉的人的过程，更难得的是不需要家长作为媒介，完全靠自己的能力。这样孩子就会渐渐懂得如何与他人分享，如何帮助别人，人格发展趋于完整。
如今的幼儿园“去小学化”，所以不会教导孩子很复杂的学习知识，但是基本的教学内容还是有的，孩子可以通过幼儿园的教育对“学习”有基本的概念，这样到了小学就不会不适应课堂。在幼儿园孩子还能够学会尊敬老师，遵守秩序等等一些基本的学校礼节，在幼儿园的生活都是经过老师精心安排的。孩子既可以得到身体锻炼，又能够得到充分休息，不比妈妈全职在家里带孩子要差。
对于小孩子来说，学龄前接受教育是很有必要的，因为这个时期他们的大脑处于高速发展中，孩子的智力，想象力，思考能力等等都需要接受正规的锻炼。
只是在家里，被爷爷奶奶照看，不仅容易养成孩子不良的生活习惯，还容易耽误发掘孩子天分的可能。不要认为孩子年纪小就没有必要接受教育，其实这个时期才是立规矩的关键时期。通过上幼儿园能让孩子建立正确的是非观，养成良好的习惯。这一切是家庭教育不能达到的。
总给孩子请假的危害
“老师今天孩子身体不舒服”
“我们要旅游两天”
“最近流感比较严重，先不去幼儿园了”
“家里有点事情，孩子得参与”
这些都是家长常用的请假理由，本来一个星期就上五天幼儿园，家长硬是给改成了“上三休四”，面对哭闹的孩子总是心软，三天两头的给孩子请假，不要认为孩子少去两天没有什么影响，听听教育专家是怎么说的。
1. 学习失去连贯性
幼儿园的课程本来就是寓教于乐的，学习性质并不是很强，但是很多课程需要今天教授，明天检查。如果孩子请假的话，就失去了学习的连贯性。学习成果没有得到检验和复习，相当于失去了学习的意义。
比如说今天老师教的是3.4.5，明天教6.7.8.等到孩子再上幼儿园就开始学10.11了，“缺席”了一天就耽误一天，对孩子来说就失去了跟上大家脚步的机会。
能力和习惯的培养都有连续过程的，少一天可能不明显，但是少很多天问题就大了。孩子在这个过程中没有学会什么事坚持，反而学会了什么叫逃避，没有完成老师的要求就可以用请假来逃避学习，俗话说“千里之堤毁于蚁穴”，这样孩子在上了学之后也不会坚持学习多久的。
2. 不利于身体发育
孩子每天在幼儿园中活动量是很大的，学校安排的课程有一半以上需要孩子配合进行身体活动。如果孩子身体差的话，更应该让他们多去幼儿园活动，运动可以增强体质，预防孩子生病，提高抵抗力。请假的孩子虽然白天也有可能去外面玩，但是活动的内容就不如在幼儿园丰富。
而且幼儿园里面都是同龄的小朋友，孩子在玩耍的过程中可以和小伙伴交流，玩的也更开心。即使家里有二孩但是年龄差距也摆在那里，孩子不会玩的更开心。
除非是很严重的流行疾病，由于害怕普通的感冒而呆在家里，反而不利于孩子增强抵抗力。
这个年龄的孩子每天需要的活动量是很大的，在幼儿园足以让他们发泄过于旺盛的精力，活动不够充分，孩子或出现食欲不佳，睡眠不踏实的情况，更不利于健康的身体发育。
3. 加重分离焦虑
如果孩子是因为害怕和父母分离而不上幼儿园的话，就更不能纵容他们了，一次的妥协换来的就是后面无数次的请假。
孩子从家庭过渡到社会是需要适应过程的，如果仅仅是因为他们哭闹而心软，请假之后就会更加重这种情况，分离焦虑不仅体现在孩子身上，家长自己也要适应对孩子适当“放手”。任由孩子的依赖持续发酵，父母也有一部分的责任，家长一看孩子哭闹就不忍心让孩子去上幼儿园，甚至给孩子请假带孩子去游玩，这反而会让孩子感觉到“不去上幼儿园，竟然可以玩得这么好！”从而使孩子更加依赖家庭，更加抗拒上幼儿园。如此以来，将造成恶性循环，“分离大戏”也将上演不止。
一上来就坦然接受上幼儿园的孩子其实是少数，大多数都需要适应，家长不要认为自己的孩子是个例，需要特别对待，想要他们尽快改掉上幼儿园哭闹的毛病，最好的方式就是坚持去。
4. 集体生活能力缺失
在幼儿园不管是和老师接触还是和同学接触，孩子都能够锻炼自己的人际交往能力，总请假的话会让孩子在班级里更容易被“孤立”。小朋友之间的交往也是需要连续性的，经常不来就会更不熟悉，好朋友少了孩子的人际交往能力就得不到锻炼，会越来越不合群。
总给孩子请假，也会让老师和孩子之间的交流出现断层，老师不够了解孩子就不能针对孩子进行适合他的教育活动。
孩子会变得越来越不喜欢幼儿园，不喜欢老师，这样就是一个恶性循环。
孩子不愿意上幼儿园怎么办
1. 和孩子讲幼儿园有趣的事情
孩子都是喜欢玩的，其实幼儿园大部分时间也都是以玩耍为主，所以家长平时要多和孩子讲一些幼儿园“好玩”的事情，让孩子潜意识中认为上幼儿园是游戏而不是负担。
这样孩子有了对幼儿园的向往之心，自然就不会抗拒了。
2. 多给孩子鼓励
孩子上了幼儿园之后，老师都会给孩子安排作业，当孩子展示自己的“作品”的时候，家长一定要多鼓励他们，这样孩子会更有上幼儿园的动力。适当的给孩子一些奖励，对于他们合理的要求可以尽量满足，这样孩子也会更愿意去幼儿园。
3. 不强迫，听孩子是怎么说的
孩子不想去幼儿园一定是有自己的理由，家长不能用身份来强迫孩子，可以先听听孩子不想去幼儿园的理由是什么。
根据原因来找出解决问题的方法，如果孩子请假在家或者是周末，也要尽量按照幼儿园的作息让孩子睡觉和起床，这样孩子就不会觉得上幼儿园是特殊的。
从上幼儿园就能看出孩子未来学习的景象，只有从一开始打好坚持和克服困难的基础，孩子才能养成良好的学习习惯。系统教学和训练从幼儿园开始，家长作为监督者不能纵容和妥协。
孩子未来的良好习惯就在一天天的行为中养成。如果家长没有帮助孩子打好基础，必定就会给孩子造成不好的影响。
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