be good for 对…有益处，对…有好处
同学们在努力记忆的同时，有又好奇地想起了关于“good”的其他短语，于是七嘴八舌地提问起来。
我对于学生勇于发问这件事向来是十分鼓励的，更何况关于“good”的短语也是我们试题中常见的考察项目，于是十分认真地讲解起来。
我们高中阶段要求同学们掌握的跟“good”相关的短语主要有：
be good for 对…有益处，对…有好处
be good to 对…友善，对…态度好
be good at 擅长于…， 在…方面做得好
这三个短语的结构一致，只是因为后面的介词不同，就在意思上产生了天壤之别。
其实，就像我在前面一篇文章中提到的方法一样，你只要记住这几个介词的意思就可以把这几个短语分清楚了。
介词for 的基本意思是“对于…来说，为了…”, 某件事物对于某人来说是好的，那这件事物就对这个人有益处，在英语中就是“be good for”，它体现的是一件事儿或一个人对别的人或事儿产生的影响。
比如：
Fruits are good for your health.
水果对你的健康有好处。
介词to 的基本意思是“朝向…，对着…”，加在to后面的名词或代词是某个动作或属性的承受对象，在短语“be good to”中，to后面加的人或物就是“(好态度)good”的承受对象，所以这个短语的意思就是“对…态度好”，它体现的是两个人物的关系。
比如：
My aunt was good to me when I stayed in her house.
我在阿姨家住的时候，她对我很好。
介词at的基本意思是“在…/时间/地点/方面…”，后面加的是某个具体的环境、事件或行为，而如果某人在具体某个行为上就有好的属性，就说明某人擅长做这件事儿，用英语说就是“be good at”，它体现的是某人在某方面的技能或特长。
比如：
He is good at cooking.
他擅长烹饪。
顺便提醒一下，介词后面要加名词、代词的宾格和动名词，所以不仅要分清这几个短语的意思，填写正确的词形也十分重要。
现在做做下面测试看看你是否听懂了：
1. Tom is good ___ his little brother.
2. Reading more is good ___ one’s study.
3. Mr. Liu is good ___ mending cars.
A. In B. for C. at D. to
答案是： D. B. C.
你做对了吗？
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