一位学生的家长在网上发出了紧急求助贴：“我家孩子是女儿，今年才二年级，可是成绩已经一塌糊涂了，特别担心她以后的学业，恳请各位给我个建议。 ”
字里行间感觉到这位家长非常地焦虑。
开门见山，我给他提了几点建议：
第一、不要这么焦虑！你这样焦虑的情绪会传染给女儿，她会更加对自己的学习没有信心。
著名教育家马卡连柯曾说：“心平气和的引导是家庭教育唯一正确的方式，专横、愤怒、叫喊、央告、恳求，只会让你远离初衷。”
因此，给他的第一个建议就是：一定要心平气和的引导，切不可因为焦虑而对孩子大吼大叫，对她批评指责，或者短时间内增加她的学习强度，让孩子对学习产生抵触或厌恶的情绪，一旦产生这种学习情绪，任你有再好的学习方法或措施都没有办法在孩子身上奏效。
况且，孩子才上小学二年级，这会儿就已经对孩子产生焦虑有点不应该。有些孩子发育地比较早，接受学校教育也比较快，但有些孩子开窍比较慢，成绩比较糟糕，但还有很大提升空间。不管怎样，家长先要把自己的情绪稳住，理性地对待这件事。
第二、跟老师沟通，了解孩子在学校的实际学习情况，与老师一起商量“家校联合进步计划”，一起帮助孩子进步。
我常说，孩子在家的表现跟在学校的表现是非常不一样的。有些在家很调皮的孩子到学校很安静，有些在家很安静的反而在学校特别活跃。孩子学习成绩不好，一定要跟老师主动沟通，了解学生在学校的学习情况，了解孩子在哪一块存在问题：上课没认真听课？听课了没法吃透老师讲的知识点？还是座位太靠后压根儿看不清黑板……也许有主观原因，也有客观原因，家长最好跟老师沟通清楚。
之后，建议您跟老师一起协商一个计划，联合起来，一起帮助孩子提高成绩。相信很多老师也会非常乐意配合家长这么做。
第三、找一位有经验的家庭教师，有针对性地对孩子进行单独功课辅导。
既然有知识的漏洞，就要及时去查漏补缺。如果家长有能力去辅导孩子的功课，可以家长自己在家多辅导；如果家长没有能力，或没时间，那么，还是建议请一个专业的、有经验的家庭教师，专门针对孩子的知识情况进行一对一的辅导和提高。
在课业辅导上，我建议请外面的家教老师，因为很多时候，自己的孩子反而自己教不好，孩子可能会听外面老师的话，胜过家长的话。家长可以从家教老师那里多多了解一下孩子的学习进度，及时跟进学习进程。
第四、陪伴孩子养成阅读的习惯，提升家庭的文化氛围。
对于低年级的孩子来说，父母的家庭教育显得非常重要。父母可以把具体的功课辅导交给家庭教师，但是家庭的文化熏陶必须都由家长自己来完成。
郑渊洁说：“只要爱上阅读，走遍天下都不怕。”这句话在我看来，是：孩子只要喜欢阅读，就算暂时学习成绩不好，总是不用太担心的，他们从阅读中养成的学习习惯会让他们受益终生。
如果家长自己是爱阅读、爱学习的话，多多陪伴孩子阅读，引导孩子发散性地去学习生活中的各种知识，让她对生活中的各种问题产生兴趣，早晚有一天，他们会自主地去学习。这个时候，你就不用担心孩子起步时的暂时落后了，放心让孩子去成长吧，有一天，他们会长成让我们非常惊喜的模样。
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