1、学习不积极。
“贪玩”是大部分初中生的真实写照，很多家长也会说自己的孩子太贪玩了。明明制定了学习计划，坚持不了几天就被抛到九霄云外去了，明明短时间可以完成的作业，总是拖拖拉拉，直到半夜才能写完，这些现象说到底还是孩子的自控力不强造成的。
其实，提高学习积极性，根源就是养成良好的学习习惯，习惯培养终归需要一个过程，因此，无论是家长还是学生自己，都要有意识的树立目标（如：学期目标或者以某人为超越目标）再为之努力，此外，每设定一个目标、实施一个计划要有持之以恒的态度，只有端正态度、养成良好的习惯，才能静下心来学习。
2、用功学却看不到效果。
很多初中生看起来学习很用功，但是，学习效果却并不理想。主要原因一是学习没有目的性，这会让学习没有计划，想学哪学哪，容易让学生出现惰性，虽然看起来在学，其实早已经“溜号”了。二是学习不注重方法，在各科的学习过程中，老师会讲各种解题思路及方法，这些都是学哥学姐们积累的方法及经验，因此，一定要认真掌握，才让学习事半功倍。
3、容易偏科。
初中阶段尤其是刚上初一的学生面对突然增多的学科，无法合理分配精力很容易偏科。成绩好的很好，差的很差，短期看总成绩并没有太大的出入，但是，这为今后的学习埋了隐患。
因为偏科严重，会产生厌学心理，从某一刻会波及到所有学科，从而让成绩下滑。
偏科最好的办法就是将擅长学科的学习经验、学习方法、学习心得沿用到“弱科”，从主观上接受弱科的事实，要知道由强变更强很难，但是由若变强却很简单。
4、看起来都会，做起来全错。
“眼高手低”是对这种情况最形象的描述，不少学生平时学习很好，课后题看一遍基本上也觉得没什么问题，老师提问也都能对答如流，但是一考试就错的一塌糊涂，其实，根源还是基础没有掌握好，对于基础知识不能灵活运用导致的。
在做题时，不能一味求快，或者只注重结果，要知道初中各学科要求有解题思路的步骤的。如果只注重结果，学习不求甚解，在考试时，只需要稍一变动，自己就丈二和尚摸不着头脑了。因此，“错”不可怕，可怕的是错了以后还不能引起重视。古人云“不动笔墨不读书”这也要求我们在做题的时候一定要多动笔，写清解题步骤、解题思路，这样才能避免“眼高手低”的情况。
5、基础不牢，很难提高
有的学生成绩一直处于中上等，怎么提高都上不去，根源是基础不牢，在辅导初中生学习的过程中方法君发现基础不牢几乎是大部分学生的“病根”，学习是一环扣一环的，哪一环没学好，势必影响下一个环节的学习。
很多家长、学生给方法君留言问，基础不牢怎么办？首先，方法君告诉大家一个学习工具“课本”，这是初中所有知识的源泉，把课本掌握好了，基础自然要牢固许多。看到不少学生做题还要现翻课本找公式、找定理，这样做题效果肯定不好。在做题前一定要消化好课本上的知识，做题是为了更好的巩固知识，并非为了做题而做题。
要想打牢基础，就不得不说“预习”，通过预习能够发掘自己此前学习的问题所在，通过预习能够弄清接下来学习的要点，所以，预习在夯实基础的过程中扮演着重要的角色。除此之外，学习是一个循序渐进的过程，夯实基础也需要很长的时间。因此，大家在学习时要温故知新、稳扎稳打，才能在今后有更大的突破。
成绩差不可怕，可怕的是轻言放弃，只要端正态度、找准目标、严格执行学习计划、巩固好基础、摆正好心态，成绩依然能提上来。
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