最近，学期期末考试刚刚结束，在还没公布成绩之前，孩子们还可以毫无顾忌地纵情玩乐。
可是一旦成绩公布后，就变得几家欢喜几家愁。当孩子们怀着忐忑的心，拿着成绩单回家的时候，父母是怎么面对自己孩子的成绩呢？
在现在高考的大环境下，父母都很看重自己孩子的成绩，当孩子考得好，让自己满意的时候，父母就会表现出喜悦、疼爱，甚至有各种物质上的奖励；可一旦孩子没有考好，没有达到自己的期望时，父母又会表现出焦虑、愤怒，甚至还有各种各样的体罚。
有些父母会说，我也不想斥骂自己的小孩，但看到别人家的孩子考得那么好，自己的孩子却考得这么差，真的很失望、很痛心。
有人说，每个孩子身上，都长着一个神奇的感受器，他们就是能感受到，大人对他们的感情，是不是爱。
孩子通过父母的喜悦感受到的是父母的爱，而通过父母负面情绪的传递，甚至是体罚，他们感受到的就不再是爱。
父母对孩子的爱应该是无条件的，无论孩子的成绩高低，无论孩子表现怎么样，无论孩子是什么样的人，无论孩子有没有达到自己心中的期待，我们都应该一如既往地爱孩子，而不是在孩子身上附加各种条件和期待。
很多父母过度关注孩子的成绩，对孩子的学习成绩期待过高，都是对孩子带有条件的爱。这种带有条件的爱会成为孩子成长路上的绊脚石，绊住孩子的脚步，束缚孩子的心灵。
父母的过高要求，会使孩子经常得不到接纳和肯定，以至于无法形成良好的自我认同感，也无法建立起必要的自信心。久而久之就会让孩子失去内心的快乐。
那么，父母应该如何正确对待孩子的考试成绩呢？
第一， 无论孩子成绩如何，父母都应该给予理解和尊重
孩子学习成绩好坏，都是孩子自己的事情。父母只需要尊重孩子的成绩，不是让孩子觉得，自己的学习是为了让父母满意。
应该让孩子知道，考多少分是自己行为和努力的结果。一次期末的考试也仅代表一个学期的知识水平和学习内容掌握程度，这并不是一成不变。
如果把分数看待成一个成果的话，父母首先应该问孩子，对自己一个学期学习的成果是否满意。如果孩子满意，我们可以与孩子一起分析喜悦。如果孩子不满意，我们也可以对孩子的感受表示认同，给予孩子共情和安慰。
第二，引导孩子分析原因，寻求解决方案。
孩子考的不好，心情必然低落。作为父母，我们没必要雪上加霜，再对孩子加以斥责。
我们可以和孩子一起分析考卷，分析考得不好的原因在哪里。是没有弄清楚题目意思导致扣分？是课文知识点没弄懂不会做？还是由于孩子粗心导致的错误。
在此过程中，无论孩子处于哪种原因致使考试丢分，父母都不要责备。我们帮助孩子梳理考试内容，不是为了指出孩子的错误，而是要把孩子的关注点引回到如何学会的问题
让孩子意识到自己究竟存在哪些方面的问题。问一问孩子如何解决这些问题，才能争取下次考试做得更好。让孩子自己体验这个过程，而不是父母直接给予答案。
第三， 无论何时都相信孩子
电影《银河补习班》里的马飞是大多数人眼里的“坏孩子”，学习成绩全班倒数第一，但是马飞的爸爸却说：你是这个地球上最聪明的孩子。后来马飞重燃学习斗志，成了大多数人眼里的“好孩子”。
这个过程有多艰辛，只有他和爸爸知道。信任，对孩子而言，是一种力量。父母信任孩子，信任他下一次会取得更大的进步就是对孩子的肯定和爱。
当孩子感受到父母对自己的信任，他会变得更加有安全感，在生活中和学习上遇到的难题，也更加有自信和勇气面对。
作为一个学生，考试成绩固然是很重要，但这绝不是衡量一个孩子是否优秀的唯一标尺。
苏联教育家马卡连柯曾说，“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。”
考试成绩是社会外部给予的评价，在父母眼中不能只有孩子的考试成绩。父母要有远见，不要只盯眼前的考试分数，应该综合引导孩子的成长，多一把衡量孩子的尺子，孩子就多了一份可能。
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