如何提高孩子的学习成绩(孩子成绩差)

记得上高中时,我们班有一位特别安静的女生,无论什么时候,课间休息还是周末放假,你都能看到她坐在座位上蒙头学习。

但是,奇怪的是,她的成绩却一直都很稳定,只不过稳定在倒数。

像这位女生的这种学习方式,可能,已经不能用“认真”二字来形容了,只能用“迷失”来形容。已经,她自己在知识的海洋中迷失了方向。

相信,大家身边肯定或多或少都会有这种学习特别“认真”,成绩却不见提高的同学,或者说,我们自己的孩子就是这种情况,这也令很多家长比较头疼。

那么,大家有没有想过,这究竟是什么原因导致的呢?是我们的孩子不够聪明?还是他们一直在假装学习呢?

其实,这个问题的答案比较简单,不是说这些努力学习的同学智商不够,也不是说他们一直在假装学习,真正的问题出在两个字上——“输出”。

可能很多家长(学生)还不理解,学习不就是要看书、记笔记、背单词、背诵等,这些学习方法不应该是输入吗?怎么会变成输出呢?

其实,大家可能对于学习没有完全理解,真正完整的学习过程,不只有输入,还有信息处理与输出两个过程,而这三个过程,输入其实只是基础,输出才是最重要的步骤。

所以,那些看似很认真学习,成绩却不见提高的同学,正是因为本末倒置,他们将所有精力都用在了输入上,却很大程度上忽略了输出的重要性。

所以,他们看似花了大量的时间去背书,去看书,去记笔记,但是,这些工作对我们的学习来说,生效甚微,这也是学习成绩一直没有提高的真正原因。

而,真正有效的学习方法是,不能一味地输入,而是要不断去输出,因为,只有我们在输出时,才会对我们之前输入的知识点进行“消化吸收”,让其成为我们自己的东西

这对于我们高效学习,提高学习成绩,才是最有效的。

那么,我们学习时,又如何有效输出呢,或者说,学习时的输出形式一般有哪些呢?

其实,输出形式很多,有些也特别简单,我们随时随地都可以做,所以,下面主要为大家介绍三种最有效的输出方式,供大家参考。

第一种输出方式:就是“回忆法”

“回忆法”就是通过我们不断回忆的方式,来达到对已经学过知识点的总结,这种方式可能不大轻松,但是效果却非常好。

下面给大家举一个例子来说明,我们如何使用“回忆法”来输出呢。

比如,我们白天上了一天课,晚上一般是要上晚自习,这个时候,很多同学都会拿出课本,拿出 白天做的笔记,开始背啊,抄啊。其实,这是错误的做法。

正确的做法是:拿出一张白纸,将白天所学的知识点,主要公式,尝试着去写下来。写不全也没有关系,只要尽可能写就可以,在我们写的过程中,我们就会思考,会回忆,当时这个知识点老师是怎么讲的,我当时又是怎么想的,然后,对于实在不会或者遗忘的知识点,再去翻书,直到将所有知识点都能够靠回忆的方式写下来为止。

这样,会让我们的学习效果比我们直接看书,背笔记提高几倍。

第二种输出方法:“将你所学讲给一位8岁的孩子,并且还要让他能听懂”

这个方法,也是《认知天性》这本书中提到的一个学习方法,特别推荐大家去运用。

具体做法,虽然看起来有点傻,但是,效果却出奇地好。

很多时候,我们学习,误以为自己学会了,也听懂了,但是,是真的学会了?听懂了吗?

答案多半是“NO”,不信,讲给你面前这位“8岁的小朋友听(当然是假象的),并且要用他能听懂的语言去讲,直到他能够听懂”。

当他都能听懂的时候,说明你确实学会了,也确实理解了,所学知识你已经完全“消化吸收”,变成了你自己的知识。

因为只有我们能够通过重新组织自己的语言,将所学知识完整表达出来,这个过程就是在消化所学知识的基础上重新构建自己的知识体系,也就是真正的信息处理与输出的过程,这个过程非常非常重要。

家长也可以让孩子将所学知识,讲给你听,当他(她)能够讲的很清楚的时候,说明,他(她)真的学会了。

这个方法个人认为是特别好的一种学习方法,你不试试怎么知道呢?如果有效,记得点赞哦!

第三种输出方法:“做题”

这个方法是我们经常使用的一个学习方法。

为什么会说,刷题是最好的学习方法,无论我们学习什么知识,最终的落脚点都在刷题上,除了考试,另外一个原因就是只有刷足够多的题目,我们才能够学好,学会,充分理解。

就是因为,刷题本身就是“输出”的一种方式,因为。我们做题的过程,需要我们将所学知识充分理解,然后才能够应用,才能正确解题。

但是,很多同学,虽然也在做题,但是,方法却不对,他们会一遇到不会的题目,立马翻书,或者立即看答案。

这就丧失了做题作为“输出”的本质,又变成了一种“输入”方式,最终的结果就是,做一道题就是一道题,没有达到在做一道题的过程中,回忆、消化所学知识点的目的。

所以说,碰到题目,首先需要做的就是不断去回忆所学知识,将未知与已知联系起来,去思考,尝试着解决问题,当实在无从下手,或者没有任何思路时,再去看书或者对答案。

并且,在知道如何做这道题以后,再多找几道类似题目作为练习,加深理解。

以上就是为大家介绍的“孩子学习很认真,成绩却不见得有任何提高的主要原因”,同时,也为大家介绍了三个学习中有效的输出方式。

这三个方式也非常适合学生学习时使用,希望家长阅读以后,可以告诉孩子,相信,只要让孩子在学习的过程中,能够加以应用,对于提升孩子的成绩非常有帮助,也许,这就彻底解决了“孩子学习很刻苦,成绩却原地踏步”的尴尬现状了呢。

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