如何提升孩子学习力

1.孩子学习没有上进心怎么办？

2.孩子写作业只愿看，不愿意动笔，怎么办？

3.老师要求孩子读课外书，但是孩子不读怎么办？

2017年我在江苏南京的夫子庙啊。有一个妈妈，四个人吃过晚饭之后和我聊天儿，他说老师啊，你说我学了这么多课程，报了那么多的成长班儿，可是我怎么就当不好这个妈呢？

我就问他，我说你理想的妈妈啥啥样儿啊，他说那孩子肯读书啊，肯学习，有上进心呐，我每天要回家都是在挤时间读书，再给我家孩子做榜样。我当时我就笑了，我说你为什么一定要跟孙悟空比棍棒？她愣了一下，这个妈妈他有一个高情商的、聪明的懒孩子，她满足不了自己的孩子，她出去拜师学习，参加培训，学到无非都是棍子教育方法。可大家别忘了，孙悟空有火眼金睛啊。孩子不傻呀，真的假的一眼就能看出来。这个让人很抓狂，在外面学的那些个招儿，回到家不管用。

这个妈妈说，那难道我要学八戒吗？让孩子进行享乐吗？我说，你为啥不学唐僧？唐僧是研究文化、研究人性，研究教育之道的，这才是教育的根本。明理的人方法管用，不明理啥方法也白搭。他们只想马上达到结果，他的心还没有沉下。我一直觉得让大家明白背后的原理，这才是最好的方法。

为什么我家孩子学习没有上进心，考多少分儿他都不在乎？

第一个，有些家长对孩子学习的成绩总比孩子本人还上心，这叫做代替型家长。孩子学习没有上进心，比孩子本身还上心，还焦虑，还患得患失，总是把孩子的事情抢过来背在自己身上，这样的孩子会逐步失去责任感。

孩子没有时间观念怎么办？这个问题很普遍，30分钟的时间，我给大家剖析一下，为什么你家孩子没有时间观念啊？

孩子时间观念需要培养的，是父母要教会孩子的，但是我们往往怎么样呢？孩子小的时候，你可能一边喂孩子饭，一边儿说，你早点儿起来呀，你怎么还不开始写作业啊？你要磨蹭到几点？有多少家长在引导孩子的时候是在贴标签，能明白吗？你怎么还不开始写作业？你要磨蹭到几点？我们并没有教给孩子一个具体的时间点，就比如说咱们代替家长给孩子穿衣服，你怎么这么慢呢？你快一点儿刷牙洗脸，有时候帮孩子洗脸，喂饭，当我们包办代替的时候，孩子是不会为自己上学这件事所负责的。

他觉得爸爸妈妈会喂我饭，会给我刷牙洗脸，那我等着被安排就好了，是不是？家长说你上学迟到了，你快一点儿啊，你不着急啊。

我上学迟到了，我为什么要着急啊？他根本没为这件事儿负责过。这就是代替性家长。语言上的经常催促，你快点儿。你马上要迟到了。爸爸妈妈肯定说过，你早点儿起来，你赶紧写这语言的背后是什么？是我们没有给到准确的时间信息，马上要迟到了，究竟还有多久呢？赶紧洗，什么时间呢？早点儿起来，早点儿是几点呢？就是在这个上面我们没有给到孩子有效的引导，却希望孩子能够有时间观念，这怎么可能呢？我们没有教他，我们要怪他，我们什么事儿都替孩子做了，我们又怪他。这是第一类代替型的家长，

第二类西化型家长。

西式教育和西医一个思维，我只管叉他只管杆，我只管教数学，他只管教英语，谁管孩子是个人。家长都被西化了没有？我就管你成绩怎么样。少跟我扯没用的，别人家孩子行，你看啥呀？你得更优秀。我天天这么辛苦上班儿就是为了你呀。全家的希望都在你身上。妈妈为了你把工作都辞了，做全职妈妈，你说你干没用的一个顶俩，学习就怂了。

我有一个表哥，家里老大上高中是艺术生，老二即将上小学，全家人蓄势待发发，要弥补当年教育的失败。大家仔细想一想，何为成功？何为失败？我分明看到的是这个孩子过犹不及的12年浩劫呀！说好的天真烂漫呢？说好的旭日朝阳呢？天天起跑线，何处见南山呢？这是一个合力收割下一代精神的灵性美的时代。幼苗已经身处风雨，作为父母，我们只考虑如何做好大地就好，怎么能够再去变成连天的冰雪，令孩子无根可立呢？孩子是亲生的呀。不要被时代裹挟，独立思考吧！学校教育已经是这样一个教育，家庭教育又该唱哪一出呢？学校教育没有这个义务，家庭教育要不要承担起来？为什么家庭教育要立法呀？家庭教育有没有沦为学校教育的附庸？学校教育承担着能力的培养。家庭教育承担的是能量的培养。学校教育强调的是能力竞争，竞争就比你高我低。你死我活，何来的温情和力量？

能力和能量有无数个区别。有能力的人一眼就能看到别人的缺点。有能量的人呢，一眼就能够看到别人的优点。这是完全两种不同的人生。越强调学校教育，越将加速这一进程。越是对家庭教育没信心的人，越会去强调学校教育。世界的精彩从来只属于有能量的人，生活的坎坷从来只属于仅强调能力的人。家庭教育是教育的主阵地，学校教育从来也只是家庭教育的延伸。那么，针对孩子学习没有上进心，我们做家长应该怎么办？

三点建议。

第一个，让孩子成为你心中的第一名。哪怕他现在是班级的第50名啊！班级的第一名一定会是人生的赢家吗？那高中呢？大学呢？婚姻、事业、爱、健康？谁一定会？一个孩子即便现在50名，但他仍然能够对学习保持努力，对未来笃定自信，他未来必将能在家庭，在自己的某个领域成为自己的第一名。这个世界上本来就没有绝对的第一名，秘密就在于他今天是否成为了父母心中的第一名，家长心中的第一名和老师心中第一名内涵与分工实在不同，家长越是能够承担起自己的，就越能够配合好老师的。一个孩子如果无论怎样努力，都成为不了父母心中的第一名，即便他现在门门考第一，他也是不中用的。

需要强调的是一个孩子能否成为父母心中的第一名与孩子无关。家长只有把这个问题弄清楚了，你才能够真正的帮助到孩子。

第二保护好孩子的热情。今天学校的教育啊，的确是一道难解的题。一方面他维护了社会公平，免于阶层固化。一方面呢，他对孩子的热情的确是一个巨大的挑战。我们成年人大多数已经被掏空了热情了。生活的艰辛，柴米油盐的琐碎，房贷车贷的压力，中年危机，提心吊胆，让我们不堪重负，犹如丢了灵魂。家长，难道你想让孩子和我们一样吗？被掏空了热情的孩子，考到哪儿真的没那么重要了。这种情形很大程度在考验背后父母的智慧。最大的程度是来自父母僵化执着的头脑，让他们看不见孩子的热情，麻木不仁，威逼利诱。

养儿养女养的是什么？是生计吗？养的是热情，养的是未来，养的是生命，养的是理想，养的是心，养的是人格、心智、品格。养的是情养的是智养的是德，家庭在养还是在耗，到了什么程度，都会在孩子的热情上得到反馈，爸爸妈妈们，先为自己养一颗平心静气的心。

第三，放下对孩子的期待。

有家长说，为什么你总说父母放下期待？难道孩子不要有目标吗？孩子当然要有目标，但如果没有也好，那是暂时的，那是他的事儿。你要做的呢，是让自己有目标，怎么让自己更美，更健康，更智慧，更有爱。但如果我们自己没有目标，却盯着孩子的目标，你就是再把别人的目标变成自己的，因为这个期待，孩子学习没有上进心还仅仅是一个开始，都是必然的。当你真正放下了，孩子是知道的，放下了，不是说你什么都不做，什么都不管，而是将内求的认知和行为方式贯通于生活的每时每刻，你就是在不断的提升自己，滋养孩子。只有这样孩子才会在你这儿感受到力量，感受到知识。

每一个孩子都是知道自己要做什么，每个孩子都有自己的目标，只是很多时候他面对挫折的时候他无力呀，这个时候我们做父母的如果不能给到孩子力量，你又能够指望谁去给到他力量？

我在这儿问家长一个问题啊，如果满分是十分的话，你会给你的孩子打几分？基于你家孩子今天此时此刻现在的表现，你会给你的孩子打几分？

很多时候是父母看不见孩子，最后孩子也看不见父母，那具体怎么做。

如果你想让他不玩手机，你要让他感知人生三层的第二层叫心灵之乐，玩手机是第一层最低层次的快乐。是感官之乐，是因为你没有让孩子感受到心灵之乐，心灵之乐是什么？是孩子付出一段时间的努力之后而获得的回报。比如说他搭一个乐高，他会特别开心，他把这个乐高摆出来之后，谁都不许动啊，我好不容易搭的，这就是心灵之乐。如果一个孩子在学习上面能够感知到人生三层楼的第二层这种心灵之乐，他就会觉得那些玩手机的孩子玩物丧志，看不上他，我跟他们根本不是一个层次上。

我们当家长的有没有让孩子认识到这一层，我们当老师的，有没有指导孩子或者指导家长让孩子意识到这个层次呢？家庭教育，什么是家庭教育。家庭教育一定是渗透在我们日常的教学当中的，当一个孩子觉得自己的老师学高为师，身正为范的时候，这种光辉就深深的扎在了孩子心里。

一个孩子毕业之后，他会记得一个老师教学多么多么好吗？不一定，但是他一定会记得这个老师在他难受的时候给他一个安慰，一定会记得老师在这人生迷茫的时候，让他自我接纳，给的希望，这是老师在除学业、除学识之外必须要具备的东西，这个东西就是你要能给到孩子方向性的引导，这个东西就是思想。

家庭教育，他不是知识的搬运工，不是我家孩子玩手机怎么办。我在直播间给你一个方法，两个方法，三个方法，因为这个方法适用于这个孩子，不一定适用于那个孩子，每个孩子的情况都不一样，那你要用哪个方法呢？

孩子写作业只愿意看不愿意动笔怎么办？

这个是落实在生活中的一个具体问题。

你家孩子有没有这样的情况啊，一写作业就难受，字写的歪歪扭扭，不想写作业，怕动笔，磨蹭拖拉严重，课上不愿记笔记，有没有这样的情况？

有好多家长跟我说老师啊，我们家孩子挺愿意看书的，但孩子就是特别讨厌动笔，你让他写两个字儿太费劲了啊，字写的歪歪扭扭。孩子特别磨蹭，不爱写字儿，一行字儿五分钟就能写完，他写半个小时，越说越生气。

接下来我们一起来感受一下孩子的真实状态啊，大家现在找到一支笔啊，找到一个本儿，最好是带填字格的，我们尝试一下用左手，如果你是左撇子的话，你就用右手换一支你平时不太习惯的手写。

只有父母好好学习，孩子才能天天向上。我们就写这一句话，要求字迹工整，大小时钟，而且要写在田字格里面，别出格儿，写的好看。用左手写，还有写的好看，还有大小适中，写完了，你告诉我什么感觉

挺难的，费劲，困难，还有家长说累，对不对？各位体会到孩子了吗？孩子在一年级的时候，写字的时候是不是刚刚学会拿笔。而我们呢，经过十几年的训练，拿笔对你来说已经变成了你的能力，当你具有这项能力的时候，你用你的能力来要求孩子，你觉得你的要求高不高啊？你觉得你的要求高吗