最近，一些学校终于开始收取延时服务费了，但是在一些学校并不是那么顺利，让老师们很是郁闷。
“你们一直都免费，凭什么要收费呢？”
这句类似语义的话，成了个别寄宿式学校家长的口头禅，但延时服务政策是通盘考虑的，是面向所有义务教育阶段学校的，不分是否寄宿式，但这句话却伤了老师们的心。
说句不客气的话，在寄宿制学校建设中，教师是被遗忘的角色。
寄宿制学校是农村中学特有的产物，农村地广人稀，过去一个行政村七八个自然村可能连100个初中生都没有，很多村里学生上完小学就出去打工了。一般来说一个行政村有一个小学，但是初中一个乡镇大概只有有两三个，这样不浪费教育资源，也便于学生集中管理，那么比较远的村里的学生就只能住校了，于是就产生了寄宿式初中。
既然是寄宿式，学生自然不能像走读学校一样管理，家庭教育也被学校取代了，而且管理更严：学生早上五点多开始早自习、晚上晚自习到九点多甚至十点多都是寄宿式学校的常态。
寄宿式学校对学生和家长来说“性价比高”：义务教育没有学费，没有住宿费，孩子们在校早五点多到晚九点多都在学校管理下学习。对于自律性好的学生来说更有帮助，一些乡镇初中一届三四百学生学习上敢打敢拼，也很优秀。“双减”前城区孩子白天放学很多就直接进了辅导班，在寄宿式学校是很少的，孩子一整天都在学校，出不了校门，想上辅导班都难。
寄宿式学校对老师来说“性价比低”：寄宿式学校老师比走读学校老师多了早读、午辅导、晚自习、管理学生睡觉、保证学生二十四小时安全的工作。前者学校比后者学校主科老师每天多工作两三个课时很正常。再冷的天，四五十岁的老班主任们也要起床陪学生跑操，同酬不同工让老师们心里很不平衡：为什么我们每天多上课，工资拿一样？
为什么说寄宿制学校建设，教师被遗忘，这就是一个重要原因。没有哪一个文件规章提及寄宿制学校早自习、晚自习算不算工作量，该不该拿报酬，只有学校各自为政。
考招教的时候，很多老师并不知道这个区别，到了乡镇初中、完全学校，才发现原来是这样，遇到顾人、执事的领导了，会和上级请示给老师们予以补助，不管多少安慰了人心，但毕竟是少数。于是有奉献精神的老师们慢慢坚持了下来，有其他追求的老师则想办法调走、考走。
“我父母是乡村教师，父母跟我们讲，今生今世不准当老师，对我们人生选择，你做啥都不管，但是今生今世不准做老师。”
这句在大众看来带点戾气的话，正是出自华为创始人、总裁任正非之口。如果老师教师的待遇不高，优秀的人都不愿意去当老师，那只会马太效应，越来越差，没有好土，怎能培育好苗呢？
近些年来，国家对寄宿制学校学生宿舍的投入也很大，学校也好申报这样的项目，而教师要么是几个人挤在一个宿舍，要么只能住在学校最差的房子里，毕竟学生是最重要的。
也许有人会问，不是有教师周转房项目吗？是，现在是有，但教师周转房项目每年有多少？有多少老师能享受到呢？很多寄宿制学校尤其是乡镇学校仍没有教师周转房，或周转房不够。
如今，又有一件可以将寄宿制学校的早自习、晚自习提到老师争论的焦点上的事情，那就是课后服务。
城区的非寄宿制学校，下午多搞一个小时的课后服务，或政府贴补，或学生缴纳，老师们就可以得到课后服务报酬，报名的家长们也很高兴，终于不用仓皇的去接孩子了。
而寄宿制学校有早自习、午辅导、晚自习，家长们却不怎么乐意：毕竟，原来晚自习一直免费，现在要交钱。
年轻老师们其实也不太愿意，这一代的老师大多是80后、90后，他们成长在物质丰裕、精神富足的时代，很多年轻人家庭条件优渥，只是为了一份看上去体面的工作：“我宁愿不加班，不要那每天分到手十块二十的加班费，能有自己的业余生活，何必被你们看不起我的付出”
网友当班主任前后对照
在一些场合有这样无意义的抬杠：
“你们嫌辛苦不想干可以走啊，可以辞职啊，那么多人考老师呢！”
“你生意好吗、工作顺利吗？生意不好你别干啊，那么多人想做生意呢，工作不如意你辞职啊，那么多人找工作呢”
人在社会，谁不是为了口饭吃，顺便为了这个世界变的更美好而努力呢？
愿人间多一点相互理解。
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