戒网瘾小男孩叫小五什么电影(关于学生戒网瘾的电影)

2023年1月10日12:30:42戒网瘾小男孩叫小五什么电影(关于学生戒网瘾的电影)已关闭评论

欢迎来到行知读书会《14天共读一本书》,见证你的成长。今天,我将带大家一起学习《正面管教》这本书第5章的内容。

一、当心逻辑的后果

你是否有这样的经历,小的时候,因为做错一些事,无论是什么事,老师就会让你罚写作业100遍,这样的方法,现在回想起来,你是否还记得当初做错的原因是什么?

是不是只记住了罚抄写这件事?

当妈后,有时候孩子做错事,就会让他面壁思过,或者关小黑屋,或者其他惩罚的方法,你是不是也只记得惩罚的方法,而忘记了是因为什么事情而惩罚,也感受到了有些事,即使惩罚了很多次,孩子还是依旧不听,一错再错。

这是为什么呢?这里我们引入一个概念——逻辑后果。

我们从以下几点说明这个概念。

第一:逻辑后果的几个概念

误用逻辑后果是伪装后的惩罚

你有仔细想过,孩子在受到惩罚时怎么想吗?换位思考一下,当你受到责罚时,心理应该不好受吧,孩子也一样,他们会觉得自己是坏孩子,因为害怕不再去做这件事,变成“讨好者”。

有一些孩子会想,我下次要愉愉做,不被发现。

有些孩子甚至想到要报复家长,对惩罚者充满怨恨。

在一个综艺节目《导演请指教》里面,有一个小电影《五行书院》,说的是一个叫小五的男孩,他游戏打得好,还能挣钱,但是他妈妈觉得他是在沉迷网游,于是把他送去五行书院改造,这个书院是一个人间地狱,里面的教官通过对孩子言语上的辱骂,身体上的体罚,让孩子害怕,他们认为想要让孩子变好,首先让孩子感觉更糟糕,改造之后,孩子听从他们的指令,不敢再反抗,不敢再忤逆家长。故事最后,书院被查封,小五回到了家,在吃饭的时候,听从妈妈的指令才开始吃,因为不小心把饭洒到地上,害怕地马上捡地上的吃,妈妈看到孩子变成这样后悔莫及,抱着孩子失声痛哭,但这一切都无法挽回。最可怕的是,这是根据现实的事件改编,现实中从豫章书院出来的孩子,心理都有一道不可弥补的的创伤,他们痛恨父母把他们送到那个人间地狱,不再信任父母,出来后生活得小心翼翼,有些人还得了抑郁。

对于屡教不改的孩子,你还想用更严厉的方法去惩罚孩子吗?孩子会想到更聪明的方法来对抗,如此恶性循环,到了孩子十几岁以后,离家出走、早早怀孕、吸毒或其他极端方式来反叛,要到这个时候才后悔吗?

二、逻辑后果的4个R

逻辑后果要求大人或其他孩子在家庭会议或班会上介入,能决定哪种后果为孩子创造有益的学习体验,鼓励孩子选择负责任的合作。

有4个关键特征能让我们更了解什么是逻辑后果。第1个——相关,就是后果必须是与行为相关。第2个——尊重,不去责难、羞辱孩子,应该和善而坚定地执行。第3个——合理,后果不要借题发挥,要就事论事。第4个——预先告知,预先让孩子知道,选择某种行为会有什么后果。

每天早上我都会给孩子冲奶粉,孩子也很喜欢来帮忙,但是因为还小,不太懂怎么去掌握把奶粉勺平匙的方法。我就会握着他的手来勺,但有时候他就是要自己勺,然后刮的时候一用力,奶粉就洒出来弄得到处都是,早上的时间特别赶,我就生气报怨地说:“你看看你,我都说不要你弄了,现在好了吧,都洒出来脏完了”然后就是一顿数落。

学习了正面管教之后,觉得自己的行为实在是太愚蠢了,导致孩子的自信心受挫,遇到困难时,会说我不敢做,然后我又会生气地说这点事都不敢,你是男子汉啊,怕什么。

今后遇到这样的情况,我会用4个R这样处理

第一步,相关,相关的后果是让孩子把洒出来的奶粉清理干净

第二步,尊重,这样说:哎呀,现在你需要做什么呀?语气要好。如果孩子不知道要做什么,那是我之前没教过他,责任在我,我会通过这件事去教他怎么做。

第三步,合理,这个时候不能再借题发挥,去数落他,惩罚他把家里其他地方也打扫干净。

第四步,预先告知,下一次他还要来帮忙,可以告诉他,因为早上时间紧迫,我们要快快地做完,你自己还不能很好地完成,妈妈可以和你一起来做。并且在做的时候,教他技巧,教他具体的步骤。

总结来说,那就是当孩子犯错时,不要对他责备,用和善而坚定地方式引导他怎么来补救过错,把犯错当成学习的机会。

三、转移孩子的行为是有效的逻辑后果

我们开篇说到罚抄的例子,书上也例举了一个,马克上课时喜欢捣蛋,老师讲课时,他就大声说话。老师让他罚抄“我在教室里要举止得体,尊重他人”这句话30遍,以此为惩罚,马克不愿意,老师就加到120遍,这是更严厉的惩罚,好在马克的妈妈学过正面管教,她给老师建议,马克做的事给老师的工作带来不愉快,可以让他做一些让你工作更愉快的事来弥补,可以让马克擦黑板、倒垃圾、或者在上课时教一部分内容,马克非常接受这样的建议,孩子在感觉更好的时候,才能做得更好。

第一部分给大家讲了逻辑后果的几个概念。再来学习第二部分内容。

第二部分:如何运用?

一、先来了解 自然后果

不吃饭,就会被饿。不穿外套,就会着凉感冒。这就是自然后果,在面对这样的情况,家长不要借题发挥,不要说:“我早就告诉过你了”。换位思考,作为大人,你也不愿意听这句话。

对这样的情况,大人在面对这样的情况,应当对孩子正在经历的事表达同情和理解:“我敢肯定肚子饿了很难受”在恰当的时候加一句:“我爱你,我相信你能处理好”

二、怎么让孩子自己收玩具?

相信很多家长都会遇到过类似的问题,想让孩子自己去做一件事,自己穿衣,自己洗衣,自己收拾房间,自己记得带上学的书和文具等等,可是有时孩子的表现总让你抓狂,下面我用如何让孩子自己收玩具这个例子,来说说这个方法:

先转变态度,记住和善而坚定,孩子刚开始肯定不配合,记住不要因此生气,生气会让女人变老。

让孩子们事先参与。当你计划改变自己的行为,让孩子体会自然后果时,要事先以尊重的态度,好好和孩子商量。告诉孩子,从现在开始,他们不收的玩具,妈妈会收起来,直到孩子学会了自己收拾且照料好玩具。

刚开始孩子可能会不太在意,因为他的玩具太多了,我也试过,我收起来的玩具,他就不玩了,也不记得了,我之前没有学习《正面管教》,所以之后我就不知道怎么办了,现在学习后,我知道了之后该怎么办。首先不再给他买那么多的玩具,收好他不再玩的玩具,他还是不收拾玩具,接下来就是收他喜欢的玩具。这个时候他肯定要跟你急,但是事先已经说好了,这时不管他怎么闹,记住不能发脾气,和善而坚定的告诉他,我们已经事先说好了,即使孩子怎么哭闹,也要记住和善而坚定地告诉他,不行,除非他能连续一个星期收拾好自己的玩具,才把玩具还给他。

以后在买玩具时,可以买孩子非常喜欢的玩具,喜欢的程度到孩子愿意用自己的零花钱付玩具一半的价格。

如果你也有同样的困扰,不妨来试验一下,我们一起来分享试用心得。

在实践过程中,最难就是管理自己的情绪,就我自己来说,已经习惯了说了多次不听,我就会大声地骂,通过学习,我知道了更严厉的惩罚对孩子是无用的,我就会往最糟糕的方面去想,严厉惩罚的后果是到孩子十几岁有能力反抗时,会做出伤害自己和家人的事,那是我想要的结果吗?不,绝对不是,我爱我的孩子,我可以做一个和善而坚定的妈妈。

以上是第5章的一些基本内容。

广告也精彩