因为疫情原因，大小学生都得在家里上网课，之前负责传授孩子知识、检查孩子作业的任务落在了家长身上。对于一些自觉性差的孩子来说，父母和老师是有区别的，在学校里上课学习和在家里学习也是有区别的。
在家里，没有了与其他小朋友比拼的劲，孩子的学习热度也下降了许多，虽然在这期间充当老师角色的是家长，但是孩子还是很难把父母当作老师看待，加上家里可以玩的玩具比较多、游戏机和手机都比较吸引人，所以很多孩子都很自然的把学习抛到了九霄云外。
这时候，家长就该在孩子身后唠叨了，但是父母的唠叨对于孩子来说，作用甚微，时间长了，孩子还会有‘骂就骂呗，又少不了一块肉，你骂你的我玩我的’的想法。
家长迫不得已把老师搬出来想要让孩子乖乖写作业，但是还是有一部分孩子会跟父母商量，先玩在写！这可愁坏了一群家长。
那么到底该如何让孩子改变先玩再学的想法，乖乖按时完成作业呢？其实“霍雷马克原理”给出了父母想要的答案！
什么是“霍雷马克原理”呢？
其实通俗一点的讲，就是用孩子喜欢的事情作为奖励，来激励孩子，把孩子的思想转化过来！比如说，孩子喜欢玩游戏机，这时候父母就可以告诉孩子说：我同意你玩游戏机，但是你只有先完成你的作业，才有玩游戏机的机会！
这样孩子就算不想写作业，为了可以玩游戏机也会乖乖的写作业！这远比答应孩子先玩游戏机，等孩子玩完游戏机后随便应付作业要好的多！
那么，在日常生活中，家长该如何运用这个原理，让孩子收起玩游戏的心思乖乖写作业呢？这里的小方法，希望对每一个家长都有用！
1. 先了解孩子感兴趣的事情，方便对症下药。
家长只有先了解到孩子真正感兴趣的事情是什么，才能保证下一步计划的实行，这样才能吸引到孩子乖乖学习。不过，父母也要注意，孩子感兴趣的事物也会随着父母奖励次数的增加而变得没有兴趣，所以父母还是要多观察一些孩子感兴趣的事物。
2. 要注重质量，保证孩子写作业时态度认真。
让孩子学习的目的还是想让他掌握知识，如果孩子学习态度不认真，学习时只是敷衍了事的话，那等于根本没有学习。所以，既然父母已经把孩子感兴趣的事情作为诱饵来引导他学习了，就要保证孩子学习的质量。
3. 采用积分奖励提高孩子的动力。
游戏最吸引人的地方其实还是因为内容采用了积分制，比如游戏赢一次可以获得多少多少金币，这些金币又可以买游戏里的一些装备，所以才让很多人对游戏如此痴迷。
现实生活里，父母也可以用积分制来提高孩子动力，比如说制作卡片，如果孩子表现好，卡片分值达到一定分数时，奖励孩子去幼儿园。这样，孩子对学习的热情也会增长很多。
其实，管教孩子不仅仅只有打骂这一种方式，还有很多方式可以更加有效的激励到孩子，最后，希望每位家长在教育孩子这条路上都能用对方法！
原创文章，作者：晴天，如若转载，请注明出处：http://www.bnfrf.com/4718.html
