最近在小红书上看到有一位家长分享，在她孩子半岁的时候，她就每天开始教孩子识字，几个月后，已经累计给孩子看了200多个汉字，并发现，孩子竟然真的都认识，于是她更加坚定的认为要做好早教，从小开始就教孩子各种知识，让孩子赢在起跑线上。
孩子学习？对于所有的家长来，最关心就是孩子的学习，对吧？如何帮孩子提升学习成绩呢？影响孩子学习成绩的因素有哪些？左养右学教育赖颂强团队13年的家庭教育服务经验总结，影响孩子学习的主要因素有22条之多，家长你了解几条呢？
一直以来对孩子的教育我都抱有佛系的态度，而且很多育儿书上也说，并不需要太早地让孩子接受汉字、数学等各种学科的学习，对孩子未来的发展未必有利。可是，有时候事实好像也并非如此。我有个亲戚家的孩子，跟小红书上看到的情况差不多，从小她的妈妈就狠抓她各方面的学习，最后考上了北大。
日本有位全职妈妈叫佐藤亮子，她一共育有三儿一女，在她的教育下，这四个孩子都考上了以难考著称的东京大学医学部，在《最好的学区房是你家的书房》这本书中，她讲述了从早教到高考的过程中，她是如何为孩子规划学习路线、成长路线，如何陪伴孩子学习，并考入东大。纵观她的方法其实很简单，即早点开始，不怕辛苦，多做训练。尽管我们一直喜欢孩子能够有个快乐的童年，不过合理地为孩子规划时间，在玩乐的同时，也可以让孩子多学一些知识，或许一方面孩子真正上学之后并不会特别辛苦，另一方面还能在学习上找到自信。
佐藤亮子说：“实际上，小学低年级阶段的学习内容非常关键，会影响到孩子在初中和高中的成绩，影响到他们能否考上心仪的大学，甚至影响到他们长大成人后的生活方式。”我的孩子今年9月就要步入小学阶段，作为父母，如何能够帮助孩子较好地做好幼小衔接，让孩子高效的学习，打好基础，顺利地、优秀的完成学业呢？结合《最好的学区房是你家的书房》这本书中的经验，我想，需要做到以下四个方面：
1.有必要送孩子去补习班。
《最好的学区房是你家的书房》里写道：“有些家长心疼孩子，觉得他们小小年纪就被送去上辅导班很可怜，其实不然。要考上理想的学校，需要的学习总量是固定的，有人用三年时间学完，有人用五年时间学完，那么后者每天的学习量其实要更少。所以备考应该提早开始，不要往后拖。”
针对孩子上补习班的事情，我常常抱有怀疑的态度，如果让孩子提前学习了，那孩子上课还会认真听吗？如果什么内容都在课外学，孩子在校上课的意义又在哪里？也正因为有这样的想法，我虽教孩子一些小学一年级会学到的知识，但又不敢多教，也没有让孩子上幼小衔接的补习班。
当我看到佐藤亮子的想法后，我突然在想，如果家长较好地引导孩子在课堂认真听课，提前让孩子多学知识也未尝不可。的确，学习的总量是固定的，孩子提前一些学，那往后的学习压力并不会太大，很多人会觉得上了初中、高中读书特别辛苦，就是因为小学阶段学习的较少，很多知识没有掌握，或者基础没有打好，等学到深入之后，学习的内容较多，因而会倍感压力。因此，想让孩子日后学习的相对轻松，有必要把孩子送去补习班，提前学一些知识。
2.打牢基础，不能偷懒。
学习上很多时候成绩不好，不一定是目前的知识学的不扎实，往往有可能是之前的知识并没有学好，学校里老师会按照排课敢进度，而班级中学习的进度未必保持一致，当孩子没有跟上，却已经要学习更深入的知识时，孩子的成绩差强人意也屡见不鲜。
佐藤亮子认为在小学阶段，孩子最主要的就是要学好平假名、十以内加法和乘法口诀，而我们的话，我想应该就是要学好拼音、十以内加法和乘法口诀。在佐藤亮子看来，这些内容虽然不多，但是却贯穿了孩子日后的所有学习。因此，在孩子还小的时候，有必要多花一些时间让孩子把这个基础学好。
可能有些家长会觉得这部分的知识很简单，孩子应该掌握的不错，如果想要孩子日后的成绩优异，建议还是要多巩固，多练习，争取做到正确率100％。此外，还要告诉孩子，学习知识时不能偷懒，不能觉得自己已经掌握了而在做题时跳步骤。
《最好的学区房是你家的书房》上讲到了这么一个故事：“在某个地方，有两个人都声称自己是算盘高手，谁也辨不出他们孰真孰假。这时来了一位智者，问二人“二加一等于几”。其中一个人不假思索地回答“等于三”，而两个人则用算盘计算之后才说出答案。最后智者判定用算盘计算的那个人才是真正的高手。”很多时候，即使遇到简单的问题也需要按部就班地按规定处理，孩子在计算时往往会因为粗心而做错，这并不代表孩子不会做，而是因为孩子觉得自己都会了，才会疏忽，在基础上偷工减料。因此，哪怕是自己可以直接心算出答案，也要孩子在打基础时写下公式，万万不能偷懒。
3.题海战术很重要，但是不易过难。
记得有一次同事跟我说她孩子上的补习班进行了一次很难的考试，结果100分的卷子，整个班级的平均分只有30几分。我当时就很诧异，尽管这样的分数可以区分出个别优异的孩子，不过对整个补习班的大多数孩子来说，却是很大的打击。因为卷子实在是太难了，就算老师进行讲解，同样的卷子再考一遍，孩子们的平均分都未必能达到60分。
虽然很多家长都喜欢孩子能够多掌握一些难题，但是孩子学习的积极性很容易被所谓的难题所打到。佐藤亮子说：“适合孩子能力的辅导书是指对孩子来说八分轻松，两分挑战，但家长往往倾向于孩子做那些两成轻松，八分挑战的习题。”其实，如果一份习题，孩子能做对80％，那就可以集中精力攻克剩下的20％，如果孩子只能做对20％，孩子看到还要学习剩下的80％，还没有开始学，就已经头疼不已，学习的效果自然不佳。因此，孩子需要挑战，但不能一下子给孩子太多的挑战。
不过，做题确实是提高孩子成绩的重要手段，尽管有时候我们会鄙视题海战术，不过我们却不能小觑题海战术的能量。哪怕在日本，成功的孩子也都是靠着题海战术。《最好的学区房是你家的书房》上还讲到反复练习的重要性，佐藤亮子会买5本相同的习题集给孩子做，她发现孩子从第三遍开始，做题速度快很多，而且做题时也会更加愉悦。特别是经过这样的练习，能够快速地发现孩子的弱项，进行补弱，最终把所有的知识全部掌握。当然，有些家长会担心孩子会把题目都记住，但佐藤亮子表示孩子的记性并没有那么好，因此家长不用过分担心。
《最好的学区房是你家的书房》的后记中这样写道：“无论是养育孩子，还是陪孩子备考和学习，都不能只靠吃苦的毅力来比拼。只有家长和孩子都乐在其中，每天都面带笑容，努力才能收获成效，这段时光才能成为美好的回忆。”每个人都希望孩子能够有优异的成绩，以后考上心仪的学校，学习这条路上并不轻松，但是我们不能人为了让孩子感受到更多的“不轻松”，而是要让孩子能够有信心，相信自己能够学好。
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