为什么要成为优等生（优等生的困扰）
“学习可以改变命运”。在中国，相信每一位父母对于孩子都有一个共同的期望“好好学习”。的确学习是改变一个人命运的最轻松的途径，在去年双减政策实行后，能够有能力自主学习就会更加有优势。但是也有大大小小的问题伴随双减政策而来，成绩下滑、学习动力减退、减压之后不去学校……这些问题不仅困扰着成绩普通的学生，就连学霸、优等生也会出现不去上学的情况，就让我们一起来看看这些孩子身上发生了什么吧。
孩子叛逆厌学怎么办？所有的父母们，都非常担心自己的孩子叛逆厌学，不知道如何去引导，可以找左养右学教育赖颂强老师要指导方案，从孩子的心理建设，到学习方法，学习动力，学习目标的引导，都会有具体的指导步骤。
原因一，学习障碍导致退缩。
无论优生还是差生，很多学生在学习上碰到困难时都会出现一定的退缩、回避的情绪，大多数学生在短暂退缩后还是会试着解决困难，直接放弃的学生还是很少的。但存在一些学生，他们自尊心很强，不能容许自己失败，他们在经历一些不能独自处理的学习障碍，比如焦虑、适应不良、压力过大时，并不会暂时退缩调整状态、而是会一根筋地犟下去。久而久之，他们的学习进度跟不上班级，压力慢慢加重；最后去学校上学变成了一件对他而言非常困难的事情，不得不待在家里。
原因二，人际关系出现问题。
人际关系的问题也是青少年在学校里面必须要面对，要解决的问题。尽管优等生不一定是不懂得处理人际关系的书呆子，但他们在处理人际关系的问题时不会像成年人一样考虑地全面，因此也会出现将小问题变成大问题、小矛盾激化成大矛盾的情况。相比起学习，人际关系在青少年们的眼中会更重要一点，而人际关系的裂缝会成为他们心里面的一个坎，有的学生跨不过去，就会退缩、回避，变得不敢去学校，不敢面对学校里的那个人。
更严重的就是学生在校园里被排斥，不被同学接纳，这时学校就变成了一个压力源，待在学校会让他觉得非常不舒服，因此他只能待在自己的舒适圈，不去面对学校。
除去不可抗力因素，由于上述两种情况而不能去学校的孩子是非常令人惋惜的，尽管他们经过心理咨询、治疗调整后能够恢复正常的状态，但他们面临的问题都是可以避免发生、可以及时挽救的，他们本可以不用经历这些。家长在陪孩子、教孩子的过程中就要注意，有胜负欲、有自尊心是好事，但不能胜负欲过重，不能变成只赢不输的完美主义，不然孩子总有一天会被自己击垮。
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